重视实践教学是高校思想政治理论课“05方案”的新要求、新改革、新亮点，但也是实操中的盲点和难点。《高校思想政治理论课实践育人模式创新研究》从课程化、整合性、立体式的原则论证出发，分析了国外“服务学习”实践教学模式的借鉴意义，重点提出和论述了思想政治理论课实践教学的3“L”新模式及其三大实操方法论，指出在管理上要着眼于课

本书全面展现了十六大以来中国共产党开展民族精神教育的理论和实践成果，论述了十年来民族精神教育创新发展的历史进程。全书以民族精神教育的一般理论为起点，在分析民族精神教育时代背景的基础上，着重阐述中国共产党推动民族精神教育的不懈努力，既包括民族精神教育价值、目标、内容、方法等理论架构，又包括对普通群众、青少年、党员和领导干

以增强高校思想政治理论课为出发点，不断推进高校思想政治理论课的改革创新。在高校思想诊治理论课的教材改革、课程变化、教学方式创新等方面取得喜人成绩的同时，随着越来越多的高校推进通识教育，通识教育和高校思想政治理论课有多大冲击，在何种意义上推动高校思想政治理论课教育教学改革。

本书从大学校训的内涵、大学校训的功能和特点、不同时期国内外大学校训的演变过程、我国与国外大学校训差异性的分析等方面，深刻解读大学校训的文化内涵和在大学文化中发挥的重要作用。在此基础上，给出提炼大学校训的具体方法，使各高校都能够结合自身的历史和特色，提炼出个性突出、特色鲜明的大学校训，并以校训为大学精神核心，凝聚师生力量

本书从用户角色、环境的变化和服务对象的不同需要森林资源空间信息采用分级服务的方式。本书首先研究了森林资源空间信息分级服务的理论技术和森林资源空间信息分级服务模型，然后研究了该分级服务的实现过程。最后研究森林资源空间信息分级服务平台的设计与实现。

《基于应用型人才培养的高校教学改革探索与实践：深圳大学管理学院研究论文集（5）》是深圳大学管理学院在培养应用型人才的教学实践中，结合自身教学及培养目标的特点以及学生的人才结构总结的研究成果结集。《基于应用型人才培养的高校教学改革探索与实践：深圳大学管理学院研究论文集（5）》共分为三篇，第一篇为课程建设与实践教学；第二篇

《大连理工大学文化建设丛书:走近老教授·追寻大工记忆》主要收录了光辉的历程，先驱的足迹、铸就化院辉煌历史的重要一步——开创我校与大型、国企联合办学的先河、难忘20世纪50年代的化工系、不平凡的大工土木系、为我国海洋石油开发作贡献、在开拓精神中历练出的造船系等内容。

《南开大学机关青年干部论丛·理论探幽与实践升华：新时期高等学校机关管理研究》的文章大致分为两类：一是理论研讨类，如纪委监察室王福鑫的《浅析高校廉政风险防控管理的三个关键环节》、校工会杨哲的《完善教职工代表大会制度推动高校管理民主化进程》、校友会曾利剑、李婷、彭红杰的《以校友工作促进大学文化建设》和国际学术交流处杨倩烨的

《都柏林大学的教育内涵与实践》，本书内容：从解析都柏林大学创建者，著名教育家纽曼先生的大学理念和都柏林大学160年来的发展历程，尤其近十年成为国际知名大学的发展轨迹，阐述大学的发展理念与政策、结构与管理、教学与科研、国际化与创新等诸多领域在建设高水平大学的成功经验和具体做法。

本书主要阐述了人文素养培育思想的历史嬗变、人文素养培育的理念选择、理工科大学人文素养培育的现状分析、理工科大学人文素养培育的实践路径等内容。