本书主要阐述了职业生涯规划、大学三年应怎样度过——大学学业规划、职业生涯规划的基本步骤、毕业生就业政策解读、求职相关材料的准备以及面试相关问题等内容。
教育部于2012年8月制定的《普通本科学校创业教育教学基本要求》(试行)，规定了普通本科学校开展创业教育的教学目标、教学原则与教学内容，为高等学校创新创业教育课程体系建设与课程教学开展提供了科学的指导思想，并指出高等学校要创造条件，面向全体学生开设“创业基础”必修课。而“创业基础”课程作为高校创业教育的重要载体，对其进
本书对作者的团队参加大学生课外科技创新竞赛的获奖作品进行了详尽的介绍和剖析，所述作品的研究背景、设计理论、基本构成、机构特点、运动特性、关键技术、创新成果、发展前景均是作者根据实际工作总结而成，展示了他们参与大学生课外科技创新活动的水平和成果，也代表着作者对大学生课外科技创新活动的认识与把握。本书共11章，系统阐述了“
《职业生涯导航》的导向是突破定向、单向的思维模式，多方位调动学生的思维模式和接受多样化的思维方式。作为导航，关键是拓宽学生思路，进而培养其信心，让他们认识到自己潜在的发展空间；在动态指导过程中给予他们动态支持，让他们吸取他人经聆，在获得体验的同时认同自己，并对日后的职业规划产生潜移默化的影响。
《大公报与中国近代高等教育》作者运用文献分析的方法，系统查阅了1902年6月至1949年初所有的《大公报》，对该报此间关于高等教育问题的报道和时论进行分析和归纳。以此为基础，《大公报与中国近代高等教育》梳理了中国近代高等教育若干重要制度和举措演进的历程，描述了近代高校学生和高校教师的群体形象。
为什么在距今八百多年的1209年，会有一批学者从牛津搬到剑桥定居？大学和小镇经过了怎样的争夺才确了立今天的格局？剑桥大学的各个学院是如何建立的，各有什么特点？为什么说修道院对剑桥有至关重要的影响？从古至今，财富一直是剑桥大学学术独立的基础，这些财富是怎样获取并维系的？剑大有哪些风云人物，又有何种娱乐消遣？这些天之骄子的
《大学生健康教育》是根据教育部、卫生部有关文件精神组织编写的。全书包括绪论、人体结构与生理、生命活动的基本特征、健康体检、青年期的生理与心理特征、大学生心理健康、性的卫生知识、生活方式与健康、环境与健康、毒品与禁毒、传染病概论、常见传染痛的防治、流行性感冒、结核病、性传播疾病、艾滋病、学校突发公共卫生事件防控、药物的基
当前，我国高等教育已经迈人大众化行列，高等教育改革正不断深化，全面推行素质教育，构建充满生机的高等教育体系，是实施科教兴国战略的基础。培养具有创新精神和实践能力的各类高级人才，是时代对高等教育提出的要求。莘莘学子经过十年寒窗苦读，进入了高等学校的殿堂，大学时光对他们来说是人生美好而短暂的黄金时段。在这个阶段，他们将进一
《形势与政策》根据我国在新世纪、新阶段面临的新情况、新问题，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，运用马克思主义形势观、政策观，针对大学生广泛关注的国际国内热点问题，重点论述了党和国家的原则立场和大政方针，着重分析了当前国内形势与国际关系的情况、发展趋势和我国的对外政策，引导大学生把思想
本书从实用的角度出发,介绍了大学生职业生涯规划与择业、就业过程中的基本理论,旨在帮助大学生正确、科学地规划职业生涯,掌握求职技巧。 《大学生职业生涯规划与就业指导/高等职业教育“十二五”规划教材》从实用的角度出发，介绍了大学生职业生涯规划与择业、就业过程中的基本理论，旨在帮助大学生正确、科学地规划职业生涯，掌握求职技
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