本研究的主体结构由三部分构成:引言、第一章提出研究问题的理论根基和现实背景,二、三两章由表及里深度挖掘并分析问卷、访谈和资料文献涵括的转向特征,进行构型分析和问题聚焦,四、五两章围绕研究主体并结合前文问题发现,透过实践表象,从社会结构范畴考察全媒体内容生产向内结构的媒体重塑、向外嵌入社会的调适意义与路径参照。随着互联网
本书以全国统一使用的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》(2021年版)为依据,在把提教材的基本原理.基本精神和基本框架的基础上,力求在案例选取、内容编写与安排上,体现思想性与理论性相结合、教材知识与社会焦点相结合,实现理论学习、理论分析和理论运用的有机融合。全书共分六章:领悟人生真谛把握人生方向:追
《薪火相传:国内六家鲁迅纪念馆的历史和现状研究(1951--2016)》书是作者独立承担的国家社科基金一般项目“国内六家鲁迅纪念馆的历史和现状研究(1951--2016)“结项成果的修改,全国社科工作办对本课题结项成果的鉴定等级为:良好。本课题的内容主要是对国内六家鲁迅纪念馆(其中北京、上海的鲁迅纪念馆为全国爱国主义教
本书内容包括:绪论、文献综述与理论基础、现实状况:监狱体育活动的开展历程及现状、因素分析:监狱体育活动开展的影响因素、机理探讨:体育改造服刑人员的机理、模式构建:监狱体育改造模式。
本书是系统展示理工故事的窗口,也是全景展示学校文化的窗口。书中的“展演故事”“精品故事”和“媒体聚焦”以小视角映射大时代,以平凡人折射大情怀,全方位展示学校各类群体在改革发展、教学科研、人才培养、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面的典型事迹和卓越精神。编者择优选稿,并进行系统化设计、一体化推进、精细化修正和专业
本书内容包括:绪论、球场观众行为他律的定义、分类与研究思路、我国球场观众行为的法律规制研究、我国球场观众行为规范斫究、我国球场观众行为的道德约束研究、我国球场观众行为他律的路径选择:多元协同、结论。
本书分为两部分,包括:中等师范教育课程(1904-2000)、高等教育小学教育专业课程(2000-2022)。具体内容包括:清末初级师范教育课程;民国时期中等师范教育课程;20世纪50-70年代中等师范教育课程;20世纪80-90年代中等师范教育课程等。
本书分为高三日记、杏坛拾遗、慧言会语、时光知味四章。具体内容包括:暑假应该这样度过;离别是为了相聚;陪伴是最长情的告白;语言是有温度的;追梦人;握别2019,拥抱2020;写给高三的孩子们;百日竞渡,破浪展雄风;别样的教材派送等。
本书主要内容包括:教学实践感界说;教学实践感的特征;教学实践感的属性;教学实践感的机制;教学实践感的影响因素;教学实践感的培养构想;教学实践感:教师教育的新路标。
本书分:《方域地理志》《建置志》《沿革志》《授徒志》《管理志》《职官志》《名师志》《英才志》《著述志》,并附《应天书院大事编年》。每志编纂,采用考论结合的方法。有总述,有对文献的稽考,又有对文献真伪的考证辨析。纵观全书,笔者力图做到志书编墓的资料翔实,但又不仅仅抱泥于资料的汇,所以更多辅以对史实的考论辨析,达到求真探实