湖北省襄阳市襄城实验小学以楹联文化作为学校文化建设的重要内容之一。本书稿收集了学校的部分老师与学生对学校楹联文化建设的所思所想。全书分为学生篇、家长篇和教师篇三篇。

本书研究小学英语教师的效能和课堂教学的有效性，旨在通过以“国培项目”为基础的实证研究，探讨提高教学效率和教师效能的有效方法，推进农村小学英语教学的可持续发展。理论与案例部分大约各占一半。理论部分由师范学院教师参加编写，教学案例和实证调查与分析部分由参加2014“国培项目”的农村小学英语教师完成。本书的突出实证调查，结合

袁磊编*的《信息技术环境下的差异教学研究--小学英语差异教学的理论与实践》内容围绕信息技术环境下小学英语教学方法、模式与策略展开。作者采用实验法，在广东省番禺区沙湾镇的全部小学开展长时间的教学跟踪和数据采集。在大量实验数据的基础上，建构了一套可操作性很强的小学英语差异教学体系。本书重点阐述了差异教学的基本理论、模式与方

朱括、罗灵编*的《三力提升的教师教学设计》收录了国培英语教学名师的教学设计，分两部分。**部分是理论篇，讲述了英语教学设计的几个问题；第二部分是教学设计案例。每个教学设计由“教学内容及分析”“教学目标”、“教学重难点”“教学过程设计”“教学反思”与“评析”等组成，具有内容丰富、覆盖面广、可操作性强等特点，对小学英语教学

播种文字，酿造思想，收获幸福。《灵动而朴素地教语文潘文彬的微格教育生活》记录着作者潘文彬与学生共同成长的心珞历程，链接着现实与未来，彰显着教育之美，追寻着美的教育；写作，让作者学会了对语文教学的思考，加快了作者的专业成长步伐；写作，让作者的教育生命添了激情，长了智慧，多了艺术，有了创造。

本书紧密结合《教师教育课程标准（试行）》，将教师学习的三大领域——信念与责任、知识与能力、实践与体验深入融合小学信息技术教学设计知识体系。全书包括导论、教学设计前端分析、学习目标设计、学习过程设计、学习评价设计、学习环境设计、课型范式以及教学设计创新等八个模块，系统阐述小学信息技术教学设计的方法与技能。全书基于学习者中

《小学生必背古诗词手册（第三版）》是依据教育部新的语文课程标准，并结合了小学语文教材编写而成的，收录了小学所学古诗词。 《小学生必背古诗词手册（第三版）》的主要特点是： （1）内容实用：所收古诗词既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大古诗词量，提高阅读能力和文学欣赏能力。 （2）贴近教材：经挑选收录的古诗词贴近

《小学生识字组词手册（第二版）》是依据教育部新的语文课程标准，并结合了小学语文教材编写而成的，收录了语文学习、日常生活中常见常用的字和词语。 《小学生识字组词手册（第二版）》的主要特点是： （1）内容实用：所收字和词语，既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大字和词语的量，提高阅读能力和语言的运用能力。 （2）贴

根据教育部制定的小学阶段的语文、数学、英语课程标；隹，并针对这三门课程学习的重点和难点，我们编写了这套专门为小学生量身定做的百科版学生系列工具书。 本套百科版学生系列工具书有以下特点： 1．品种多。本套图书涉及语、数、外三个学科领域，由汉语的字典、词典、组词造句、同义词近义词反义词、成语词典以及数学词典和英语字典等种类

功能多样 每个字目包含有注音、笔画、部首、结构、造字、笔顺、释义、提示、近义、反义、近形、造句等栏目，可实现20种功能，达到多用、好用、实用的效果。 收字实用 以2013年8月颁布的《通用规范汉字表》为主要收宇依据，表中3500个一级字全部收入。根据学生实际需要又增收了表中的部分二级字，共收字4300余个。 释义简明实