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《中华文化世纪工程：中华经典导读（上册）》采用“诵读经典原文”的模式，依据“文化内涵丰富、思想内容健康、语言精练优美、易读易诵易记、联系生活实践”五项原则，摘录经典原文中的片段和选取诗词名篇。选材时，尽量涵盖经、史、子、集最具代表性的篇章，然后分门别类，加入注释、语译，提取文化要点。教材通过深入浅出的评析及点拨式的提问

学记语文研究在继承与发扬我国教育经典《学记》进步教育思想的基础上，结合我国当前语文新课程改革的特点，推陈出新，以“为学，为语文”为核心，努力构建具有“以学为重，为学而教；以学定教，随学而导；记用相行，内外相辅；和谐共生，教学相长”等鲜明特色的新语文教学体系，让语文教学成为充满生命活力的精彩生活。

多读、善思、重感悟、勤思考，既而丰富的词汇和素材是构筑美丽的语言大厦的前提基础。家长和老师引导、培养孩子爱读书、观察生活的好习惯，就等于在孩子的体内安装了一台学习和写作的发动机。只要孩子的素材和词汇积累多了，写出具有创意的个性化作文就有了可能。 《佳佳林作文：好词好句好段（注音本）（修订版）（彩色印刷）（适合1-3年

本书遴选中华五千多年历史所积淀下来的经典中的精美华章,既有的古典诗词,又有蒙学经典及诸子经典中的精华内容,每一分册设计6-8个单元,每个单元设计一个“单元导读”板块,一个“古典诗词专题诵读”板块,一个“国学经典诵读”板块。

《小古文可以这样教》系配合《小学生小古文一百课》教材使用的教学手册。《小古文可以这样教》通过一系列鲜活的课例，从不同角度呈现极具儿童情趣的教学策略，给“小古文”教学提供具体、切实的帮助。“小古文”教学开小学文言教学之先河，《小古文可以这样教》系小语界研究文言文教学的第一《小古文可以这样教》。

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本书依据小学英语教材及扩展阅读材料收录大约1500词，采用*国际音标注音，中文释义为小学生可能用到的常用义，短语和例句简单易懂。此书适合小学生使用。

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