《高等教育学硕士研究生教学参考用书·院校研究》一书是在历时六年学习、研究、实践的基础上，经集体创作而成。全书分为四个部分，其主要内容是，第一章至第三章为理论基础部分，包括院校研究的基本特征、主要职能、主要内容以及研究意义，美国院校研究的历史与现状，创造性地开展中国院校研究等内容。第四章至第八章为研究方法部分，主要介绍了
本书共分六章,分析了行动导向教学体系的构建背景、现实需求及其研究方法,探讨行动导向教学体系的基本内涵、理论基础、历史演进与子系统构建等。 《高职教育行动导向教学体系》一书旨在研究将行动导向理论引入我国高职教育，构建新型高职教育行动导向教学体系，推动高职教育的健康发展。《高职教育行动导向教学体系》一书共分六章。第一章为
《大学生职业生涯规划与辅导》是按照能力本位、就业导向等职业教育新理念。并针对大学生律以及发展需求编写而成。两位作者都来自高校心理健康教育和职业指导工作第一线，不仅具有深厚的专业理论知识背景，而且有着丰富的大学生职业生涯规划和辅导经验．从而使《大学生职业生涯规划与辅导》理论联系实际．融知识性和操作性为一体，既具有较高的理
本书是针对高职高专学生的学业特点、心理特点和未来职业的特点编写的，书中除了关注他们在求职择业中迫切需要解决的问题，还兼顾了作为教材的理论性和作为生涯教育读物的通俗牲，力求科学通俗、简洁明了、实际实用、活泼清新，旨在帮助大学生建立生涯意识，在了解自我、职业世界的基础上进行职业发展规划，发掘潜能，提升就业能力，提高求职择业
本书是有关讲解的，其内容包括：2005年在职攻读硕士学位全国联考GCT试卷真题，2005年在职攻读硕士学位全国联考GCT答题解析，2006年在职攻读硕士学位全国联考GCT试卷真题，006年在职攻读硕士学位全国联考GCT答题解析。
本书是计算机专业毕业设计指导教材，采用面向对象软件工程方法讲解了一个贯穿整个软件分析、设计过程的网络版真实案例“C程序设计上机考试系统”，并给出了毕业设计论文书写规范。
职业生涯规划是近一二十年来随着我国经济的高速发展才开始逐步升温的一个领域。现在在大学生中间已经被越来越多的人所重视，部分高校还开设了相应的课程。本书以“案例+分析”的形式为读者生动的对职业生涯规划的八个步骤进行了剖析和讲解。既有很强的理论指导性，又有很大的实用价值。书中以八个成功人士的案例来讲述职业生涯规划的八个步骤(
本书在中国社会结构转型这一特殊历史背景中，以社会结构理论、效率与公平的结构性存在和结构性关系理论、社会流动理论、现代大学制度理论为分析框架和理论依据，运用理论研究和实证研究相结合的方法，通过社会学、社会哲学和高等教育管理等学科的综合研究，建立了不同于某一单一学科的观察中国高等教育效率与公平的多维视阈。社会结构转型的实质
本书是研究美国进步教育之八年研究专著。全书共4章，主要包括美国进步时代的繁荣与危机、八年研究的启动、30所学校的教育实验、大学跟踪研究与结果。八年研究是20世纪30年代美国发生的大规模教育改革实验，目的是通过实验达成中学升学与就业双重目标。本书全面再现了美国八年研究的发生发展历程、取得的成果与存在的不足。其出版对我国中
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