本书分为上、下两册，清晰明确了理论支撑下的实践成效，兼顾社会性发展、性格、学习、习惯等多角度，全方位分析了中班幼儿出现的各种行为问题及可能产生的原因，并针对性地提出了步骤明确的支持方法。主要内容包括：中班幼儿身心发育特点、中班幼儿行为问题概述、中班幼儿行为问题产生的原因等。

本书除了有认识数字和加减法等练习,还设有阶段测试和综合测试,有助于知识的巩固,也有助于老师和家长了解孩子对知识的掌握程度,帮助孩子提高数学能力。

本书不仅可让小朋友通过涂色和彩绘提升精细动作、动手能力、开发大脑潜能,还能激发小朋友对恐龙和古生物的兴趣,同时提升小朋友的创意能力和艺术审美。本书图片卡通可爱,文字简洁生动,适于3岁以上儿童阅读;吸塑包装,带飞机扣,便于展示及使用。

本书根据幼儿在2-3岁阶段的大脑发育特点,从注意力、观察力、空间、图形、比较等方面,对幼儿进行思维训练。在题目设置方面,每页4-6题,每题标有明确的训练目标。

本书共八个单元，包括婴幼儿艺术启蒙教育概述、婴幼儿音乐感知活动设计与指导、婴幼儿音乐探索活动设计与指导、婴幼儿音乐体验活动设计与指导、婴幼儿美术观察活动设计与指导、婴幼儿美术创作活动设计。与指导、婴幼儿美术欣赏活动设计与指导、家庭艺术启蒙教育。本书从音乐篇(音乐感知、音乐探索、音乐体验)、美术篇(美术观察、美术创作、美

本书是扬州市机关第三幼儿园25年开展生态教育，将生态文明和可持续教育的思想、理念、原则和方法融入课程的的实践研究成果。课程以幼儿和谐生长为目标，以广博多样的课程资源，创设行动参与的学习环境一博览园，引导幼儿自主探究学习，形成开放多元、动态平衡、互利共生的课程生态系统。本书采用理论与实践相结合的方式，书中既有生态博览园课

《智能制造专业群技能考核与题库》根据湖南省教育厅发布的《2019年湖南省高职高专院校学生专业技能考核标准（试行）》文件要求进行编写，是高职高专院校智能制造专业群学生技能考核用书，分为“智能制造专业群技能考核标准”“智能制造专业群技能考核题库”两个部分。“智能制造专业群技能考核标准”描述了考核目标、考核内容、评价标准、考

本书首先分别对幼儿音乐教育和幼儿美育进行了简要概述，主要包括幼儿音乐教育的特点、功能、方法、基本结构等，美育方面包括美学、审美活动以及幼儿美育的特点等内容，然后分析了幼儿美育与幼儿音乐教育之间的联系，接着以理论基础、教育目标、教育过程、现代教育技术、教育手段、教育方法、教育评价等多方面对基于美育的幼儿音乐教育进行了详细

本书内容首先阐述幼儿MLS循环体能游戏课程的基本理论，幼儿体育基本内容，幼儿体育课程教学研究现状等，然后详细研究了MLS循环体能游戏课程的实施和幼儿MLS循环体能游戏教学案例，最后对幼儿MLS课程进行了一些思考与展望。

本套书不一样依据全球先进的全人教育理念打造,专为0-2岁宝宝设计的年龄段童书。在国际教育领域,全人教育(HolisticEducation)已然成为越来越多学校办学理念,用全人的眼光来看,教育应充分发掘人的潜能,促使孩子完整发展,即在身体、知识、技能、道德、智力、精神、灵魂、创造性等方面都要得到充分发展。本系列图书的研