这是一份很有份量的名录，这份名录的标题是“武汉大学插班生”。在20世纪80年代，一批通过特殊考试进入武汉大学的学子，他们有着丰富的社会实践经验，有着一定数量的实践成果，或小说，或诗歌，或学术论文，他们都有一个共同的强烈的愿望--上大学。适时，武汉大学为他们敞开了怀抱，为他们并不简单的经历里添上了鲜艳的、浓重的一笔，为他

本书深入探索了高校思想政治理论课程的时代价值、基础理论、课程体系、历史发展、教学过程、教学原则、教学方法、教学评价等内容。

本书从高职高专院校的实际情况出发，针对大学新生在成长成才道路上遇到的问题，以对话的形式进行编写。

本书从普通高等院校的实际情况出发，针对大学新生在成长成才道路上遇到的问题，以对话的形式进行编写。

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，中共中央宣传部、教育部颁发了《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号，以下简称5号文件）。为了做好5号文件的实施工作，中宣部、教育部又颁发了9号文件，即《（中共中央宣

在21世纪，随着全球化、知识经济和信息技术的发展，大学国际化成为必然趋势。大学国际化把中国高校推向了广阔的国际空间：学生、教师来源国际化，教学内容、方法现代化，教学科研合作国际化，大学校园虚拟化等等。在这一国际化的过程中，有机遇也有挑战。本书对国际化过程中的问题和对策进行了理论层面的分析和实践基础上的总结，有助于加深对

本书的统计范围是：截止到2006年12月31日按国家规定审批程序的全日制普通高等学校中的社会科学、综合、师范、体育类院校(包括大学、专门学校和高等专科学校)，以及工、农、林、医、本科院校的数据。

建设世界一流大学是我国大学发展的既定目标。《大学转型：以制度建设为中心》对我国大学制度创新的价值取向以及相关政策选择进行了探讨。从近代以来我国大学制度的变迁及其根源入手，试图运用组织分析与制度分析的框架，揭示社会转型期中国大学制度环境与内部制度之间的关系，剖析大学组织内部权力结构失衡的表现及其在运行机制上存在的问题，阐

本书收录了周远清部长在中国高等教育学会第四次会员代表大会、教师论坛、首届大学校长论坛、首届大学物理课程报告论坛开幕式等会议上的讲话。

本书收录了2006年云南大学举办的“我心中的校园文化”征文活动获奖文章，共24篇及特约稿件3篇。这些文章有的深刻凝练，揭示出优秀校园文化的精髓；有的以小见大，展示了云大校园文化的真实风貌；有的真情流露，勾勒着心中理想的校园文化图形。