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小学数学课堂教学语言沟通技能操作实践

本书高扬社会主义理念，直面“中国问题”，以贯通中西、跨学科的学术视野，从文明、政治、社会、基层、经济各方面分析了中国道路、中国制度、中国治理的优势与问题，探讨了中国共产党如何克服重重危机与挑战，并回答了干部群众关注和困惑的一些重大问题：在世界资本主义包围中，中国社会主义道路能否走得通？社会主义中国能否、又如何驾驭资本？

本书具有以下四个特点：第一，注重科学性，力求准确表述心理学概念，严密阐明心理学规律，客观介绍心理学理论；第二，突出基础性，考虑到高等师范院校小学教育专业心理学课程的结构特点，在内容繁简、知识深浅的处理上，反映心理学的基础内容；第三，加强时代性，注意吸收当代心理学研究的最新成果；第四，坚持实践性，贯彻理论联系实际的原则，

《小学生容易写错的字手册（修订版）/新课标学生语文学习系列》是依据教育部新的语文课程标准，并结合了小学语文教材编写而成的，收录了语文学习、日常生活中容易写错的字。

有效教学常常发生在管理好的课堂中。本书旨在帮助小学教师卓有成效地实施课堂管理，发展和完善在课堂上寓教于乐的管理技能。课堂管理需要一定的特殊技能。课堂管理得好，有助于营造一个良好的教学环境，使教师能够有效地组织教学，师生之间的沟通变得顺畅，教学双方相互体谅，专心致志于教与学。本书不仅适合教师教育专业的学生学习使用，也适用

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