本书主要围绕项目化学习与教师成长路径展开研究,旨在为教师提供一种新的教学理念和策略,促进教师的专业发展。本书主要内容包括项目化学习的概念、特点、实施方法,以及教师在项目化学习中的角色和作用。项目化学习与教师成长路径之间存在着密切的关系。通过项目化学习,教师可以获得更多的实践经验和教学技能,从而促进自身的成长。因为教师在
文化是一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展和个人成长、实践行为产生影响。本书探讨的是文化在研究生教育培养未来领军人才过程中的作用和影响问题。当前,处于两个百年历史交汇期的中国比历史上任何时期都更加渴求高层次人才。作为国民教育的最高层次,研究生教育是科技第一生产力、创新第一动力、人
本书从职业教育“劳动教育”的课程教学出发,教学内容与教学方法做了全新的设计,所涉及的知识面广,内容包括:劳动的再认识、劳动教育的方向、劳动教育的内涵、劳动的文化建设、日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、劳动素养及其养成、劳动者的工匠精神、大国智匠:创新思维、大国智匠:创新技能、大国智匠:创新愿景、劳动者的权益、劳动教育
本书为我社组织策划的“教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材”之一,旨在对智慧课堂作一个全貌式的概述,内容涵盖智慧课堂概述、智慧课堂的历程发展、智慧课堂的生态体系、智慧课堂的教学设计、智慧课堂的教学模式、智慧课堂的教学评价、智慧课堂的典型教学实践等内容。本书着眼于智能时代课堂教学和人才培养模式的创新与发展,探讨了智
本书是一本关于研究大学生心理健康教育的著作。本著作通过分析积极心理健康的内涵与重要性认识到大学生积极心理健康教育的必要性及心理育人的特殊价值。基于此,首先建立了积极心理健康教育的理论基础;然后通过分析大学生心理健康教育与心理育人的现状,构建了积极心理健康教育的目标与内容,并提出了培养大学生积极心理品质、构建并丰富相关课
美育作为旨在培养健全人格,促进人的各种能力全面、协调、和谐发展的教育形式,具有不可替代的教育功能和作用。本书收集第一期北京高校美育教师进修班优秀论文36篇,涉及艺术美育、美育课程创新、美育思政、美育工作机制等方面的问题,较好地体现了面向教学实践的问题意识以及操作层面的借鉴价值。以真实案例为依据,针对与学校美育直接相关的
本研究起源于许多人在从事问卷设计以及阅读文献时的遇到的一些看似简单细想又困惑的问题,其中比较常见的问题是:什么因素影响了问卷的条目选择?问卷测量的合理性逻辑在哪里?这些问卷条目在多少程度上可以帮助我们观察概念?这些观察存在什么可以改善的空间?另一个引领的问题是:即使如此那又怎么样呢?因为作者本人主要在大众传播领域对一些
如同杰出的运动员需要深刻洞察自身的长处与不足,设定明确目标,并全身心投入训练以实现这些目标,教师同样需要如此。在本书中,你将掌握如何巧妙地将有效的教学模式融入目标设定、集中练习、针对性反馈以及观课议课之中,以优化教学实践。书中包括与41种有效教学要素相关的280种即时可用的策略,以及一系列将现代技术融入教学的创新方法。
随着网络信息技术的加速发展和应用,大数据迅速成为各个领域的热门话题。而近年来越来越多的网络在线教育和大规模开放式网络课程全面普及,也使教育领域中的大数据获得了更为广阔的应用空间。大数据将掀起新的教育革命,比如革新学生的学习、教师的教学、教育政策制定的方式与方法。同时,大数据概念的引入对教育信息化呈现出前所未有的发展势头
本著作为长江师范学院郭立珍教授为负责人的重庆市一流本科课程《管理学》教学团队编写的教学案例集。本案例集具有两大特色。 一是服务于“课程企业家精神”思政教学。企业家精神是《管理学》课程思政的珍贵资源,将其融入课程教学,有助于养成爱岗敬业、开拓创新职业素养,增强厚德笃学、经世济民、服务社会意识,有助于课程能力目标、素养目