本书在趣味故事中缓解宝宝的分离焦虑，让他了解到在幼儿园中可以学习知识，逐步养成好的生活习惯，学会新的生活技能，还能交到好朋友。

本书共五章，分别为手工概述、纸艺造型、布艺造型、黏土造型、综合材料的运用。前四章都是基础性的内容，侧重于理论与实践的结合，第五章主要是对废旧材料的运用，目的是培养学生的想象力和创造力。本书密切结合幼儿园五大领域的内容，将各类手工技巧、制作方式设为重点，注重理论与实际的结合。

《走向优质——中国幼儿园教育质量评价标准》包含相互支撑的管理引领、环境支持、课程促进、师资保障、家园社区协同五个质量领域，构建了一个以管理质量为引领、反映关键结构性质量、以过程性质量为中心、力图预测结果性质量的完整评价指标体系。包含28个评价项目，每个质量领域均包含数目不等的评价项目，构成了相对系统和完整的评价内容体系

1、全套书共18个分册，共分6个主题——观察力、专注力、记忆力、逻辑思维、空间思维、数的思维，3个难度级别——基础级、提高级、挑战级，由易到难，循序渐进提高数学思维能力。2、数感训练，提高孩子的数学素养，通过丰富多彩的生活情境，唤醒孩子已有的生活经验。3、跟着绘本去旅行，旅途中边走边学数学知识。涵盖国内12个热门旅游城

本书从劳动教育的历史沿革、新时代劳动教育的新论断来阐述劳动教育在当今社会实施的意义，从而论述幼儿园劳动教育的思想与认识，进一步明确在幼儿园中开展劳动教育的重要教育意义。以幼儿园劳动教育内容和实施路径为研究，利用典型研究案例，从幼儿园一日生活环节中各年龄段的劳动教育案例和劳动教育融德智体美的教育活动案例，这两个部分进一步

本书内容包括我的身体、比一比身高、赵影子、男孩女孩的服饰、我的五官、我们的情绪、我的好朋友、参观我的幼儿园、果蔬切切乐、我的身体里有什么、电梯安全、学习刷牙等。

本书将儿童熟知的各种动物、植物、生活用品、交通工具等图形组合成75个不同的游戏。本书没有高深的知识,只有各种不同颜色、形状、大小、位置、数量的图形搭配组合,巧妙变换。儿童既不会觉得这些游戏太难,也不会觉得这些游戏太简单。我们的初衷是利用这些游戏,训练儿童的自控力。儿童不仅能通过本书学习知识,还能通过本书提高学习能力。

本书从家庭入手,告诉父母如何按照蒙台梭利教育理念,抓住孩子的语言敏感期和窗口期,对孩子进行读写启蒙,培养读写能力。其中包含众多实用的游戏,适合家长在家中进行蒙台梭利读写启蒙,可操作性强,易于理解。是目前国内图书市场为数不多的以蒙台梭利方法进行语言启蒙的书籍,可以填补一定的空白,满足家长的需求。

1、全套书共18个分册，共分6个主题——观察力、专注力、记忆力、逻辑思维、空间思维、数的思维，3个难度级别——基础级、提高级、挑战级，由易到难，循序渐进提高数学思维能力。2、数感训练，提高孩子的数学素养，通过丰富多彩的生活情境，唤醒孩子已有的生活经验。3、跟着绘本去旅行，旅途中边走边学数学知识。涵盖国内12个热门旅游城

《技能铅笔刀全科突破》是一套专为3~12岁儿童设计的全科素养提升训练，针对不同年龄段的孩子分为8个级别，每个级别都涵盖批判性思维、科学、数学、STEAM、地理、拼写、语法、阅读八大主题。本系列图书通过探究式跨学科活动，精进各学科学习技能，培养阅读力、理解力、想象力、创造力、写作能力、观察分析能力、动手实践能力、解决问题