百年生物，名师云集，他们为生物学科的发展倾注了毕生心血、做出了不可磨灭的贡献。《百年生物——继火传薪》收录了自1922年生物学科创建以来的学科先贤（钟心煊、应尚德、李继侗、熊大仕、萧采瑜、顾昌栋、綦秀蕙）和院士校友（殷宏章、娄成后、匡廷云、钱前）等优秀学者的故事，以及校友代表、在校生的相关故事。《百年生物——继火传薪》

本书以促进体育数字化教与学为目标，针对体育动作技能知识的多媒体画面呈现规则的理论、方法与应用实践等开展论述。探索体育微课形式的数字化体育教与学资源设计的内在规律。在研究过程中重视该类资源画面设计、研究方法的创新，以构建数字化体育教、学资源设计理论、方法以及开发程序的体系。本书通过理论分析和文献研究，明确体育微课设计特征

本书讲述了在当今新冠肺炎疫情的形势下,中学生应该掌握的自我学习和管理能力。作者将十几年的教育经验和心得体会凝练成本书,旨在帮助中学生找到适合自己的学习方法,学会如何应对考试,养成良好的自学习惯;本书还将告诉中学生如何制定学习计划,如何提高学习专注力,如何提高自我认同感并重建自信;最后还介绍了中学生家长们需要注意的事情,

本书以大学生职业与创业为基底，以创新教育为导向，对大学生职业价值与创新创业教育问题展开论述，介绍了大学生职业价值观教育的相关概念，引导读者对其有基本的了解；详细论述了大学生职业价值教育的质量保障措施，试图厘清社会、家庭、学校、学生自我发展、机制建设与职业价值观之间的关系。具体分析了大学生职业发展的必要准备，介绍了知识储

本书根据提分效率，内容分为“作文与表达”“阅读与鉴赏”两大板块，从考生实际出发，直击中职学生阅读与写作的痛点与难点。全书根据高职高考语文考试复习需要从“考纲分析”“命题分析”“知识梳理”“提分技巧”“真题分析”“模拟演练”六个板块进行编写，全面考虑了规律总结、答题技巧、巩固练习的提分策略。

本书由上编、下编组成。上编是高中《语文》必修下册课内16篇古诗文的学习指导,分4个单元展开,分别为:诸子散文与历史散文、古代叙事经典、古代谏文化、诗声词韵;下编是课外的古诗文学习指导,分6个单元展开,分别为:《孟子》选读、《左传》选读、《史记》选读、《韩非子》选读、唐宋词选读、《文心雕龙》选读。书稿注重古诗文“文”的意

本书由上编、下编组成。上编是高中《语文》选择性必修上、中、下3册课内35篇古诗文的学习指导,分6个单元展开,分别为:诸子精神、史传精神、古代谏文化、诗词精神、古文精神、诗声词韵(一)、诗声词韵(二);下编是课外的古诗文学习指导,分4个单元展开,分别为:《老子》选读、《庄子》选读、《墨子》选读、《大学》《中庸》选读。

本书致力于为初中一线的语文教师提供操作性强的学习任务群方案。立足《义务教育语文课程标准》(2022年版)精神,依托现行统编教材七年级、八年级、九年级第二学期进行设计,主要针对阅读单元、写作单元和综合性学习进行统整、二次开发。一方面,学习任务群方案的设计注重情境化、任务化;另一方面,高度重视阅读、写作教学的夯实,特别强调

本书共六章，第一章是对创业的概述，第二章主要介绍大学生创业及“互联网+”背景下的创新创业教育，第三章主要论述了“互联网+”背景下大学生创新创业教育的基本认识，第四章论述了“互联网+”背景下大学生创新创业教育的协同机制，第五章就“互联网+”背景下大学生创新创业教育的多维思考展开论述，第六章介绍了国内大学生创新创业教育的实

《陪教师一起成长》以随笔的方式从“园所管理”“业务指导”等方面记录了一名基层园长在指导教师成长过程中的实践与思考，以润物细无声的方式引领教师心灵和专业的双重成长。同时，文集中还收纳了园长的日记25篇、原创的儿童诗歌、散文31篇，均是陪伴教师成长过程中的留痕式记录。值得一线幼教老师的借鉴。