即将升入小学的4-6岁儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们的认知能力、语言表达能力、逻辑推理能力迅速发展。针对这种情况，全书形式力求活泼多样，包括孩子喜欢的描红、涂色、找不同、走迷宫、拼图、连线、排序等；图文结合，题目设计巧妙，集知识性、趣味性为一体，符合儿童心理，使孩子在轻松的测试中温故知新。本系列图书邀请了大批幼教、

智能的全面提升越来越受到父母们的关注。本书以宝宝不同月龄的生长发育特点为依据，以前沿的脑科学理论为指导，为父母们讲解如何对宝宝大脑进行全面开发——开发宝宝的左脑、右脑，其涉及语言认知、运动能力、动手能力、情绪交际等多个方面。

情景认知创意贴纸书共4册，分为：动物、交通工具、家庭、职业体验。丛书专为2-4岁的幼儿设计，增强幼儿认知能力，开发想象力和创造力。该书的每个主题都是跨页设计，大大的场景图提供给孩子大片的发挥平台，单册近200张色彩鲜艳，造型可爱的贴纸可满足孩子贴贴乐的兴趣。同时，根据2-4岁幼儿语言发展的特点，每个主题都设计了朗朗上

成语是中华民族语言宝库中的一朵奇葩。为了让小朋友学得快，记得牢，《宝贝快乐巧识字：成语》采用大字彩图版，并配有妙趣横生的小故事，让孩子们在阅读故事的同时轻松识字，学习成语，增加词汇量，练就“出口成章”的好本领。

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《何大马幼儿认知：标志》对我们日常生活中常见的23种标志做了简单的介绍，对各个标志的含义进行讲解，并说明了标志背后我们应该注意的事项等。

在离我们很远的地方，有一颗X036小星球，星球上有一个涂鸭王国，王国里住着五个人，时间国王、小数学家、小旅行家、形状魔法师和动物国王。他们都有一根魔力无边的小魔……形状魔法师的魔棒红艳艳，魔棒摇一摇，形状跟着跑，变成蝴蝶和小鸟，魔棒再摇摇，形状跳跳，吹出一个大泡泡。

《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：幼儿园班级管理》为师范院校学前教育专业教师和幼儿园骨干教师共同编写的院园合作教材。教材以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位的任务要求为导向，以学生为主体，根据专业学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元，内容设计力求涵

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。教育理念提出者500多年家教精华。 让妈妈轻松变身育儿达人的教子智慧，让孩子远远抛开成长烦恼的妈妈巧策，让母子关系更加融洽亲密的互动法则，让每一个妈妈都不能错过的家教经典。

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