本套丛书具有以下鲜明特色：一、编辑队伍具有权威性本丛书由我国近60位古典诗词专家、语文教育专家篇目。参加本丛书编写的有语文教材编者，有古典诗词研究者，有“十一五”课题组成员，还有受到党和国家领导人多次接见的*骨干教师、特级教师。丛书编者历时数载，几易其稿，为广大小读者奉献出这套具有权威性、值得收藏的精品图书。二、人选篇

从最初课堂上蹒跚学步的“丑小鸭”，到如今众多数学教师心目中追随的“数学王子”，我见证了张齐华的成长过程。有人惊叹于他教学技艺的高速攀升，有人折服于他对数学课堂的深刻见解，亦有人陶醉于他对数学课堂的诗化演绎，而我却亲眼目睹了他——一位平凡而朴素的年轻人，因为热爱、执著和超越，在小学数学教学的艺术王国里演绎精彩自我的真实历

祝禧讲语文

本书是一部集中论述语文学科教育研究方法的研究著作。在内容的选择与设计上，该书紧密结合语文学科特点，围绕语文学科发展的若干基本问题展开深入探讨。特别是，该书将一般教育研究方法与语文学科教育研究相结合，将国内外教育研究方法的最新研究成果与语文学科教学的理论和实践相结合，运用了大量富有语文学科特点的研究案例，从而为构建新的语

本书是以小学英语课程改革的实施为背 景，结合小学英语教学的实际情况编写的一本 教师教学实用教材。小学英语教师要适应新课 程的要求，提高自己的教学技能，就要从教学 实践中提升理论知识，而理论反过来指导实 践。本书通过理论知识及案例分析等途径，再 现了教师精彩的课堂教学与实施，希望可以给 读者带来帮助。

本书是中华传统文化的一朵奇葩。它所蕴涵的深邃思想、宽广胸怀、挺拔风骨、婉约情致，千百年来弥散着无穷的人文魅力；它所凝聚的妙语连珠的千古名句，至今为世人传诵。

《学国学写作文（6年级）》让读者能够在学习中潜移默化·传承文明·作文做人·学以致用。

“别笑，我是高分创意作文”系列集科学性、实用性、趣味性于一体，真正做到了让学生舒心、老师省心、家长放心。 这套书用精英佳作引发学生写作兴趣，用名家心得开发学生写作智慧，用满分考卷打开学生写作思路。三管齐下，帮助学生学会作文，让为孩子写作操心的家长从此放心。

在这本书中，作者正视“习作难写，难写习作”“习作难教，难教习作”的现实，追问“习作是什么”“习作为了什么”，并努力通过自己的教学实践探寻习作的本然。他认为习作是一种生命的对话，是流淌着儿童智慧的溪流；他认为模仿可以汲取表达的智慧，先作“依样画葫芦”的“葫芦文”也可以逐步走向创作；他提出应该劳于读书，逸于作文，当孩子手不

评课是老师的一项很重要的基本功，近年来，越来越受到重视，评课能力已成为衡量教师教学能力的标准之一。王崧舟老师的评课以教师发展为基点，深入浅出、妙趣横生，获得一线语文教师的深度认可。