这套书优于同类工具书的特色如下：一、内容方面，紧扣小学语文课程标准的教学要求，将小学阶段字、词、语、段、作文等方面的知识点全部包含在内，既可全方位满足小学生解疑释惑的需要，又可以帮助他们系统积累知识，提高语文综合素质。二、功能方面，与小学知识点训练和考试的角度相吻合，对位查阅十分方便，可以为小学生的课堂学习、课后作业、

本书结合名师多年的教学经验，用浅显的语言教会小学生写作的诀窍，并用图文并茂的表现形式将专业性的理论知识变得通俗易懂，让初学写作的低年级学生一看就懂，一学就会。本书按连词成句、连句成段、连段成篇的体例编排，符合低年级学生学习写作的习惯，既利于学生自己读、自己写，也利于家长进行辅导。本书从低年级学生学习写作的要求出发，选编

本书从低年级学生学习写作的要求出发，选编了合适的精彩范文，为低年级学生提供丰富的素材，有助于拓宽其写作思路。另外，本书栏目精心设计，读写结合，按连词成句、连句成段、连段成篇的体例编排，符合低年级学生学习写作的习惯，既利于学生自己读、自己写，也利于家长进行辅导。

本书分为领略大自然的魅力、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园四部分，主要内容包括：晨诵、日读、暮思等。

按照"得法于课内，得益于课外"的原则，本书内容的编排分为两大部分：一是阅读训练精选，二是阅读方法与知识指导。选文注重文质兼美，既有经典的名家名篇，又有贴近学生真实生活的优秀同龄佳作；编排体例清晰，材料齐全，既有方法的点拨与知识的辅导，又有大量可供阅读欣赏训练的材料，对于各个年级段和不同阅读欣赏层次的学生都是切实管用的。

学会阅读是语文学习中的一项基本技能。阅读能力可以分解为：在阅读中扫除文字障碍的能力，在阅读中使用字典、词典以及其他工具书的能力，在阅读中点点画画做好笔记的能力，以及分段分层、概括段意层意、归纳中心思想、体会写作方法、领会重要词句的能力等等。对于这些能力，学生应全面均衡把握，不应偏废。阅读能力的培养与任何其他能力的培养一

本套图书结合名师多年的教学经验，用浅显的语言教会小学生写作的诀窍，并用图文并茂的表现形式将专业性的理论知识变得通俗易懂，从低年级学生学习写作的要求出发，选编了合适的精彩范文，为低年级学生提供丰富的素材，有助于拓宽其写作思路。按连词成句、连句成段、连段成篇的体例编排，符合低年级学生学习写作的习惯，既利于学生自己读、自己写

本系列作文针对小学生的写作经验与写作特点，通过用限字作文的方式，分层次地提升小学的写作能力。内容上，结合名师多年教学经验，用浅显的语言教会小学生写好作文的诀窍。采用图文并茂的表现形式将专业性的理论知识变得通俗易懂。从小学生作文学习的要求出发，选编精彩的范文，让学生零距离接触同年龄阶段的优秀范文；用构思导图的形式提炼文章

中关村第一小学以教师发展的多角度和多侧面为特色，学校成立了“专家工作室”，每周分学科请来专家，给教师的课堂“把脉”，帮助教师解决一些困惑及问题，给予具体指导。学校注意用学术氛围感染教师，为教师们搭设课堂展示的舞台。本书凸显学校的办学特色，还原教育现场，展示了中关村一小的不同特色的名师是如何练就的，对于中小学学校极具借鉴

本书从低年级学生学习写作的要求出发，选编了合适的精彩范文，为低年级学生提供丰富的素材，有助于拓宽其写作思路。另外，本书栏目精心设计，读写结合，按连词成句、连句成段、连段成篇的体例编排，符合低年级学生学习写作的习惯，既利于学生自己读、自己写，也利于家长进行辅导。?