《小学生日记周记》包括了天天故事、给爸爸过生日、我渴望有个秘书、第一次杀鱼、第一次包饺子、大战“狗窝”、敲门声、第一次吃椰子、劝爸爸戒烟、保蛋日记等等。

本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源之一，依据《教师教育课程标准(试行)》的精神，紧密结合教与学的实践，以“小学生认知与学习的基本理论”、“小学生认知与学习的基础”、“小学生认知发展特点及培养”、“小学生的学习特点及培养”、“小学生的学习心理及辅导”五大模块十章内容，有机融合

《基础教育改革与教师专业发展丛书·基础教育改革与学生发展系列：小学语文情趣课堂》的定位是理论与实际有机结合、介于学术著作和通俗读物之间，既注意吸收相关学科领域的新成果，反映教育教学研究的前沿动态，又注重贴近中小学教师的工作和生活，对目前我国基础教育的实际以及教改实施与进展的状况进行分析和探讨，注重解决读者在实践中遇到的

根据新课标要求编写适合义务教育阶段各版本教材

本书共分为七章，主要内容包括：小学班级的危机与危机管理、突发性学生身体伤害事件的管理策略、面对突发性灾难的危机管理策略等。

本书是为配合《英语》一年级下册而编写，供小学一年级第二学期使用。在吸收国内外小学语言教学中常用的一些有趣、成功的活动的基础上，我们为每一篇课文精心设计了小学生喜欢的活动。全书包括四个教学单元和一个故事单元。其中，每个教学单元的最后一课为检查学生掌握该单元内容所达到的程度的综合性练习。

本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源之一，依据《教师教育课程标准（试行）》的精神，紧密结合教与学的实践，以“小学生认知与学习的基本理论”、“小学生认知与学习的基础”、“小学生认知发展特点及培养”、“小学生的学习特点及培养”、“小学生的学习心理及辅导”五大模块十章内容，有机融合

本书为小学生语文阅读训练图书。书中根据二年级的学生普遍存在的阅读问题，依据解题的一般规律、思维策略精心编写，抓住关键，突破难点，以一文代一类，达到优化知识结构、活跃思维的效果。书内有比较详细的解析，旨在提高了孩子的学习能力、学习兴趣和学习效率。

《佳佳林作文·小学生*示范分类作文：状物作文（双色印刷）》的编排、选稿继续贯彻了“佳佳林作文”的宗旨：让写作文变得依我们说话一样容易；让灵动、话泼、富有想象力和创造力成为同学们作文的特质。并继续呈现着“佳佳林作文”的鲜明特色：清新自然，选文精辟，点评独到，使复杂的问题简卑化，简卑的问题更简单，实用有效，易为考生借鉴和

一套提升作文能力的权威读本供学生模仿与借鉴的最佳范本