本书整理了自2000年以来学习科学领域的新进展,包括相关研究者对“人是如何学习的”所建构起来的许多发现,向读者介绍了促进深层学习(DeepLearning)的方法,这些方法建基于学习科学,目的是设计新的学习环境以帮助人们更加深入和有效地学习,以便让读者可以应用它来设计建立在信息技术支持和学习科学基础之上的教与学,使教育
金波,上海大学档案事业发展研究中心主任、教育部档案学专业教指委副主任委员。丁华东,教授,上海大学文化遗产与信息管理学院党委书记,主要从事档案学基础理论、电子文件管理、档案文献编纂等方面研究。杨鹏,上海大学文化遗产与信息管理学院讲师。《电子文件管理学》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育“十一五”国家
本书以档案管理为核心,首先详细介绍了档案管理的基本概念、工作内容、性质和模式等,为全书提供了坚实的理论基础;随后,本书针对档案管理的具体内容,包括文件整理归档、档案登记、档保管、不同档案的管理策略等内容做了具体分析,并结合信息化时代发展背景,给出了档案管理信息化建设的相关建议。本书论述全面,对于了解和掌握档案管理及其信
本书首先探讨了媒介生态以及媒介生态中政治、经济、文化和技术等要素与媒体社会责任担当的关系。随后分析了现阶段我国媒介生态的基本特征,以及在新时代媒介生态环境下媒体应该履行的社会责任。在此基础上,本书研究了现阶段我国媒体履行社会责任中存在的问题——有偿新闻、新闻敲诈、虚假新闻、新闻炒作、传播内容低俗化、刊播不良商业广告等。
本书主要以湖南广电为个案研究的对象,从规制、生产、消费及文化认同的维度,论证和说明了自市场化改革以来,作为主流媒体的湖南广电是如何发展出一套以娱乐性为突出特点的大众文化生产机制,及其如何在既有的国家、市场和社会关系框架中得以确立,并说明这种文化生产机制在政策规制、市场介入、媒介机构自身发展等因素的共同制约和影响下形成了
最是书香能致远。关于读书,有开卷有益之说,也有误入歧途之谈。阅读推广(ReadingPromotion)旨在增益书香社会建设,滋养终身学习行为。本书为读者呈现了近年来江苏高校围绕立德树人根本任务,开展阅读推广工作的生动实践。既包括主题性项目式案例,也吸纳了综合性系列化案例。既有主创团队提供的案例背景、具体做法、主要成效
本选题为2016-2022年以来,教育工会读书社团活动七年来的经验和成果总结。内容包括三部分: 第一部分是教育工会悦行社团读书活动历程总报告,讲述七年建设读书社团的经历和经验; 第二部分是从学校、社团,再到教师个人的读书活动经验,包括学校如何推进读书活动(以2—3所学校为例);读书社团活动中涌现出的优秀社团及其建设
本书以少儿播音主持与口才教学法为研究对象,系统梳理“双减”及新课改背景下,国家在儿童语言能力发展方面的相关要求和标准,为广大读者提供政策和政治导向,对儿童思维与语言艺术培训从业者师德师风建设提出具体要求,给出具体训练方法,考察和借鉴相关案例及实践经验,厘清3~10岁儿童思维和心理发展情况、认知发展特点,遵循教育学原理
阅读是一门高度技能化的课程,需要大量信息的介入。自1970年以来,认知心理学关于阅读过程的研究层出不穷。本书回顾了这些经典的研究,并为阅读心理学的框架做出了梳理。本书不仅介绍了阅读心理学学科的框架、基本理论和基础知识,并回顾了经典,推介了学术前沿研究,关注写作、阅读、口语、眼动等各个过程中的心理学原理,是认知心理学的重
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