本书是为帮助中职生参加普通高校招生职业技能考试，根据教育部课程标准和四川省普通高校招生护理类职业技能考试大纲编写的。本书包括解剖学基础、生理学基础、健康评估和护理学基础四门课程的内容以及技能操作训练指导。课程内容分章编写，每章由把握考点、考法提示、知识梳理、例题解析和典型试题五大模块组成。并配有各门课程的单元检测试题和

本书涉及：数字变革与学习型社会建设，学习型社会建设中数字化赋能的重点领域，数字技术全面提升教育水平助力终身学习，数字时代学习型社会建设的未来展望。

“西蒙学习法”是指诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授提出的一个理论：“对于一个有一定基础的人来说，只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”本书为一本学习方法类图书。本书通过解析西蒙学习法的原理，总结和延展了西蒙学习法的方法，借助各类案例，介绍了西蒙学习法在日常学习、工作中的应用。本书分成6章，主要内容包括西蒙学

全书内容共八章。每章节内容根据考试说明对相关知识点进行了详细讲解。全书体例科学，栏目丰富，“思维导图”直观地给出每一章的知识体系结构；“考点梳理”将章内的知识点按照考试要求掌握的层次深度进行分类；“知识精讲”对每一个知识点、考点进行了细致的讲解，并穿插历年考试真题，帮助学生理解相关知识点与考点；“学习提示”对考试常见的

在养育子女的数十年间，父母们面临着各种挑战，而当下他们所处的时代正是前所未有的数字创新时期，这对他们既有帮助又有阻碍。利文斯通和布卢姆-罗斯在《喜忧参半的未来：数字技术与儿童成长》一书中，通过对英国众多父母进行广泛、多样的质化和量化研究，揭示了数字技术如何成为晚期现代社会育儿的特征，因为父母们需要在几乎没有先例或支持的

人口老龄化已成为全球关注的问题。教育可以帮助老年人适应晚年生活的变化，促进人成功适应老化。本书从多维度多要素探究了国内外老年教育的理论与实践。理论层面，从人口学、社会学、教育学等视角分析老年教育发展的理论基础。实践层面，重点介绍国外老年教育服务供给现状和经验，分析我国老年教育政策法规内容及制定方向，从目标、内容、策略等

养育者的积极肯定会对孩子的内驱力、自信力、自控力、挑战力、创造力、学习力、交往力等的培养产生重要影响。得到父母积极肯定的孩子，往往能更积极地拥抱人生。这是一本写给父母的积极养育指南。在养育孩子的过程中，家长们的各种困境，其实都缘于沟通不到位。本书的独特价值在于以“肯定”为切入点，对我们习以为常的肯定误区进行了深入的剖析

1.主要内容。针对目前的形势，此次改版计划主要完成三个方面的更新：一是增加二十大报告及习近平总书记讲话内容，推动讲话精神进教材、进课堂、进头脑；二是增强时效性，根据国家和地方政策法规、经济社会和行业发展新趋势进行编写，更新、替换陈旧内容；三是增强实用性，根据新的职业教育内容和形式的变化，丰富原书内容，增加新知识、新技能

本书分为职业教育课程建设、职业院校专业建设两个部分，包含职业教育课程建设概述、职业教育课程开发、职业院校课程标准制定、课程开发的中国实践、职业院校专业定位、职业院校专业建设共七个模块，系统、全面地介绍了职业教育教学设计、课程实施、教学方法的有关内容，适合作为职业院校教师培训使用，也可供职业院校从事一线教学、教学管理、教

本书是作者在相关项目研究成果基础上提出了重庆高职院校科研管理“六个发展”新体系理论框架，分章阐述了“六个发展”新理论体系提出的研究背景和意义、理论基础与依据、核心概念界定，重点介绍了新理论体系的研究对象、目标与内容，研究框架、思路与方法，研究创新点，以及针对重庆高等职业教育科研及管理存在的主要问题、科研现状及影响因素，