《源远流长话昆剧》是介绍昆剧艺术的普及性读物。此前我社已经出版过一本内容比较深刻的《昆剧演出史稿》，《源远流长话昆剧》正可以与之形成呼应。 《源远流长话昆剧》作者王尔龄先生是上海社科院的研究员，在昆剧艺研究方面造诣很深，又具有较好的文字功底，由他来完成写作是值得期待的。

本书编者既是民办教育的推动者，也是民办教育的研究者、传播者，十余载系统关注跟踪研究民办教育，为民办教育发展鼓呼。他们深入中国民办教育*线，走近一个个民办教育的开拓者、探索者、实践者，见证了他们的曲折与成功，见证了我国特色民办教育的探索和发展。从某种意义上说，读此书也是在读采写者，这本书同样折射了采访者的理想、热情与付出

21世纪我国进入了基本普及义务教育的“后普九”时代，“均衡发展”成为义务教育发展的重要任务和目标。针对西北地区优质教育资源“相对短缺”和“不均衡”的突出问题，以教育公平和提高效率为目标，探究“教育资源共享模式”在区域义务教育均衡发展中的作用机制及其构建问题具有重要的理论和实践意义。《义务教育均衡发展与教育资源共享

《北京市义务教育均衡绩效与预算精细化》主要分析中外教育战略和经济政策，内容主要包括：教育投资战略、教育资助政策、学费管理政策、教育税收政策、教师工资政策、教育基金管理政策、学前教育投入政策、职业教育投入政策等。《北京市义务教育均衡绩效与预算精细化》对中外教育战略和经济政策给予了较为详细具体的阐述，有较强出版价值。

本书借知识社会学理论重新理解“知识”，提出从“可靠性”知识转向“可信性”知识的生产取向，重建“可信性”教育知识的分析框架，并以此框架观照教育知识的形式与内容，为反思和调整教育理性生活辟出了一条可能的路径。

中国新一轮基础教育课程改革已经十多年过去了，这十几年中无论是中国基础教育的实践还是教育理论研究都取得了令人瞩目的成就。其中在教育理论研究中出现了许多新的理论和观点，丰富和发展了中国的教育研究。《审视与探寻：教育前沿问题管窥》从四个方面对教育研究的某些前沿性的问题作了一些探讨，提出了一些新的思想和观点。第一部分，侧重于教

在《催眠师1：楚辞密码》中，经历连环催眠的凶案后，前往中国湖南研究画岩的五位学者相继失踪，其中一位华裔女教授被幕后凶手残忍杀掉，并利用抛尸现场留下密码，向催眠师百里途发出挑战。百里途在心灵会技术人员笛卡尔和斯坦福大学女博士秦澜的帮助下，逐一解读出隐藏学者的荒城。在这一过程中，百里途发现无名学者的失踪，皆与神秘组织

本书作者郑勇担任过教师、校长、教育局长等职。本书遴选了作者在教育行业工作30余年的较有典型性和重要意义的教育理论思考和经验总结，包括国家教育方针政策解读、福州市区域教育政策制定、教师队伍建设、学校教育教学工作经验等内容。全书分为四部分：理念视界管理方略教学育人时评感悟，可供同行借鉴参考。

本书在整体把握新中国成立以来教育体制、教育制度和教育法规变迁脉络的基础上，纵向贯穿学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、继续教育和高等教育（民办教育融合在各学段之中）六个教育层级；横向包括教育体制改革中最主要的五大维度，即办学体制、人事调配体制、经费投入体制、人才培养体制、质量与评价体制（教育管理体制融合在上述五

《“生命与使命同行”丛书：制度设计与培养创新》全景呈现山东省阳信县教体局立足县情扎实实施国家教师教育综合改革试点项目——“名校长名班主任名教师”建设工程六年来的一系列创新实践工作。《“生命与使命同行”丛书：制度设计与培养创新》主要内容上半部分包括文化设计、制度构建、专业规划、创新培养、校本案例等；下半部分是工程实施六年