本书作者在教材的研究和编写方面深得师生好评，本书以提高主题教育活动的有效性、促进学生素质的全面发展为出发点，结合案例，通过多个模块对中职生素质教育从不同的角度进行分析。全书内容按主题分为六个任务，分别是人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。每个任务包含三个课，每——课由学前提问、教学目标、信经典案

本书将职业生涯规划中常用的理论和方法进行了系统的梳理,并将理论与实践相结合,共分为六个章节,包括认识生涯、自我探索职业认知、了解企业科学决策、生涯管理。本书旨在结合高职学生的特点,以积极推进就业为导向,通过开展有效的高职学生职业生涯规划辅导,让高职学生更好地认识自我、探索自我评价自我,以增强高职学生积极探索生涯意识,提

本书是高职高专院校就业创业指导课程教材。内容分为两部分,一部分是就业指导,旨在帮助学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业,介绍了大学毕业生在求职择业中的能力要求、心理调适、就业准备、就业途径、就业技巧、就业权益保护等内容;另一部分是创业指导,通过学生创业相关实际案例,帮助大学生树立创业意识,传授自主创业的相关知识,

本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书从学生的职业生涯发展历程出发，每个单元由案例导入，体例独特，生动活泼。全书共十一个单元，分别是职业生涯规划导论、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、职业世界概述、目标职业世界探索、职业生涯决策、求职信息与材料准备、面试与面试技巧、目标职业与能力提升。此次修订，更新了案例、

本书分为理论篇和实践篇。理论篇阐述了创新创业教育的相关研究现状、创新性地提出了“小问题大志向”的双创教育新理念,校企合作需求理论,提出基于企业一线问题库的双创载体和“课赛训研”一体化培养模式等创新创业教育的新载体、新模式、新机制相关的研究理论和成果。实践篇从人才培养模式改革、课程建设、师资建设、平台建设、社团建设、学生

《岗前教育指导》从中职学校的培养目标和中职生的现状出发，着眼于中职生的就业准备和能力培养，促使他们树立正确的职业价值观、形成科学的职业生涯规划意识，为成为一个合格的职业人奠定基础。该书分为五个部分，具体为岗前自我职业规划、岗前就业素质要求、职业能力培养、职业意识和职业精神、职业健康与劳动保护。各章中穿插知识链接、案例与

本书立足于校本实践,基于融合共生的文化观和实践观,就民族地区中职学校与民族文化如何构建互嵌共生的谐振状态展开了理论和实践探索,既基于实践从理论层面论述了民族地区中职学校开展民族文化育人的价值、背景、场域等问题,又结合理论从实践层面阐释了个案学校如何围绕学校育人目标与民族文化融合、学校育人载体与民族文化融合、学校育人方式

本书在理论研究和实践调研的基础上，梳理了云南职业教育产教融合、校企合作的方式与经验，通过分析产教融合、校企合作的政策演进，院校、企业供需融合状况，找到职业学校和企业发展的“契合点”，提出云南职业教育产教融合、校企合作的特色发展之路。本书共分为9个部分，探讨了云南职业教育的发展现状，分析了存在的问题及其原因，并结合产教融

随着“职教20条”等国家重大职业教育改革政策的实施，广西机电职业技术学院坚持党的全面领导，始终把立德树人摆在首要位置，立足服务产业高质量发展和新时代学校高质量发展的现实需求，培养了一大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才。2021年1月14日，广西机电职业技术学院成功举行“校企合作产业学院成立大会高技能人才引进

随着“一带一路”倡议的提出及中非全面战略合作伙伴关系的持续快速发展，中国政府对布基纳法索经济和社会发展的支持力度显著加大。本著作以“楚怡”职教在布基纳法索的实践为视角，系统论述了中国与布基纳法索职业教育合作的背景、基本概况、师资建设、教学管理、教学标准开发、职业技能大赛、本土化人才培养方案，并介绍了相关成熟案例，最后提