《小学生常用数学用表》依据教育部基础教育课程标准编写，由常用数表、法则公式表、知识归类表三部分内容组成，是小学生学好数学的工具书。本数学用表的编写目的在于培养小学生学习数学、热爱数学的良好习惯，掌握小学数学的知识要点及知识结构的规律性，循序渐进地提高小学生的逻辑思维能力。

让我们一起来写日记，好吗?快翻开这本精美的日记卡吧，它是小朋友五彩的梦，它是小朋友快乐飞翔的翅膀……用它来书写你最美丽的童年，收藏你最幸福的生活，该是一件多么美好的事情啊！这本日记卡中的日记都是你身边的小朋友们写的，赶紧读一读这些日记，去和你的朋友一起分享生活中的快乐吧。这本日记卡用活泼的语言、生动有趣的例子，教你如何

素质教育着眼于人的综合素质的全面提高，素质教育关注的是学生整个的生活世界，包括校内、校外、家庭和社会。小学教育是基础教育的基础，是要为学生未来可持续性发展奠定良好基础的教育。因此，小学教育一定要面向全体，同时还要注重个别差异，要做到“上不封顶，下要保底”。 北京大学出版社出版的《小学生能力综合训练丛书》选材具有精、活

本书着眼于小学作文“课程与教学内容建设”，从案例为入手，分析和论述新课程实践中的问题，并提取一些有价值的以及有可能成为宝贵经验的思想与课例加以思考和概括，以此推进三方面的工作:第一，不断完善和丰富作文教学资源；第二，纠正以往作文教学偏重于教学“方法”而忽视教学“内容”的做法；第三，关注和重视新课程作文教学实践的评估和重

本书着眼于小学作文“课程与教学内容建设”，从案例为入手，分析和论述新课程实践中的问题，并提取一些有价值的以及有可能成为宝贵经验的思想与课例加以思考和概括，以此推进三方面的工作:第一，不断完善和丰富作文教学资源；第二，纠正以往作文教学偏重于教学“方法”而忽视教学“内容”的做法；第三，关注和重视新课程作文教学实践的评估和重

本书着眼于小学作文“课程与教学内容建设”，从案例为入手，分析和论述新课程实践中的问题，并提取一些有价值的以及有可能成为宝贵经验的思想与课例加以思考和概括，以此推进三方面的工作:第一，不断完善和丰富作文教学资源；第二，纠正以往作文教学偏重于教学“方法”而忽视教学“内容”的做法；第三，关注和重视新课程作文教学实践的评估和重

亲爱的小朋友们，让我们一起来背诵古诗词，好吗?你手中的这本书，是我们悉心为你采撷的75首具有代表性的古诗词。记住这些名篇佳作吧。“粉身碎骨浑不怕”的豪言会让你意志更加坚强：“一览众山小”的气度会让你眼界更加开阔：“谁言寸草心”的感恩会让你心灵更加美好……这些古诗词是你一生中不可不读的永恒经典，将是你一生中取之不尽的智慧

文武北洋1912-1928

随着教师专业发展的意识逐渐增强，通过做教育案例以及做教育案例研究这一教师专业发展的途径越来越引起教育研究人员和广大一线教师的关注。但是，究竟什么是教育案例？做教育案例的价值究竟是什么？如何来做教育案例？这类文章有一些，散见于各种杂志报刊，缺乏系统性和操作性。 上海师范大学小学教育研究所，长期从事小学教育教学的临床研究，

本词典是小学生学习用系列工具书中的一种，主要服务对象是小学的学生和语文教师，也合适具有初等文化程度的其他读者使用。词典内容紧密结合小学语文教和学的需要，全面严格贯彻国家有关汉字字音、字形、笔画、笔顺和部等各项规范标准，可以满足小学生学习的需要。 本书收录国家语言文字工作委员会和国家教育委员会发布的《现代汉语常用字表》