《儿童启蒙读本系列丛书：识字》根据儿童学习的特点，选取生活中常用的汉字编写而成，旨在对儿童进行汉字启蒙教育，实用性强，内容包括汉字的字音、字形、部首、笔画、笔顺、组词、造句等，并配有实物图片辅助孩子学习。“古诗”、“谜语”、“儿歌”的栏目设计具有实用易记的特点，可达到寓教于乐的目的。《儿童启蒙读本系列丛书：识字》还附有

本套书为幼儿学前教育读本，旨在提高学龄前儿童的学习和认知能力，为接受小学教育打下良好的基础，全套书共20册，每册6个印张，其中包括拼音、数学、英语、识字、儿歌，以科学知识趣味问答为主要内容的十万个为什么，以格林、安徒生等童话为代表的经典故事、中国传统蒙学精华如唐诗300首精选、弟子规、三字经、百家姓和千字文等，以幼儿

课程的内涵是决定教肓质量的关键，提倡幼儿自主学习，为幼儿设计一套适合他们身心发展需要的课程。过程取向与目标取向的和谐统一，关注幼儿的兴趣与需要，还应关注幼儿的必学经验。体现主题探究活动的幼儿主体性、学科序列活动的系统性、区域活动的自主性、生活活动的渗透性与随机性。尊重与要求的和谐统一，尊重幼儿的自然发展，并与社会

1～6岁的幼儿期是孩子身体和心智发育的黄金时期，错过的每一年都将无法弥补。而要让孩子的智力潜能在早期得到最恰当、最有效的开发，就必须在特点的年龄段上为他们提供适宜的能力训练。本丛书是一套科学、有效的培养方案，特别针对1～6岁的中国幼儿身心发展特点专门设计。每册书中包含的训练主题都对应着该年龄层的智力发展需求和水平，能够

1～6岁的幼儿期是孩子身体和心智发育的黄金时期，错过的每一年都将无法弥补。而要让孩子的智力潜能在早期得到最恰当、最有效的开发，就必须在特点的年龄段上为他们提供适宜的能力训练。本丛书是一套科学、有效的培养方案，特别针对1～6岁的中国幼儿身心发展特点专门设计。每册书中包含的训练主题都对应着该年龄层的智力发展需求和水平，能够

区域活动教学中，老师们经常遇到的棘手问题是：孩子们常常作出不同寻常的举动，发出稀奇古怪的提问，老师们有时候却无计可施，无言以对。这是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书，基本上涵盖了区域活动中的各个方面。新教师可作教学参考，老教师可验证并提升以往的教学经验。

区域活动教学中，老师们经常遇到的棘手问题是：孩子们常常作出不同寻常的举动，发出稀奇古怪的提问，老师们有时候却无计可施，无言以对。《幼儿园区域活动指导手册（美工区）》是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书，基本上涵盖了区域活动中的各个方面。新教师可作教学参考，老教师可验证并提升以往的教学经验。

本书是帮助您的孩子学写汉字的启蒙教材。适合6岁的学龄前小朋友，这《小朋友学写汉字系列字帖》会在孩子识认、书写、理解汉字等方面，给予他们一些帮助。当然，孩子们初学写字还需要您的指导和帮助。怎样引导孩子学好这《小朋友学写汉字系列字帖》的内容，这里给您提一些建议：1．学写汉字，应该使用佃型号的铅笔，铅尖不宜过尖、过长。2．重

反复擦写随擦随画

——皇帝的新装