本书以陶艺基本技法为主要内容,汇总了捏塑成型、泥条成型、泥板成型、拉坯成型、烧成等过程中有可能遇见的问题,分析了导致这些问题的多种原因,并给出相应的解决方法。
本书稿采用历史与逻辑相统一的方法,多种学科相互交叉来对高校思想政治教育工作进行理论与实践的探讨。主要内容包括:新时代高校思想政治教育的建设、坚持以马克思主义为指导的思想政治教育,积极探索网络思想政治教育,有效推进红色资源融入思想政治教育,持续聚焦思想政治教育中立德树人的价值理念等六章内容。
书稿是对中小学信息技术教学进行研究的著作。21世纪初,为普及国民的信息技术素养,基础教育“计算机”课程正式改名为“信息技术”课程。本书稿从当代中小学信息技术课程的教学要求出发,结合作者十几年的信息技术教研指导经验,从课程要求、教师专业、学生学习、课堂组织、微项目教学、课题申报、教育评价七个方面,对信息技术学科教师进行全
本套丛书是依据《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》以及幼儿园教学特点设计的整合性主题课程教学资源,融合了国内外先进教育理念与教学方法,涵盖幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的关键经验与知识点,体系科学系统,资源配备完善,可以帮助幼儿园更高质量地开展主题活动方案,促进幼儿身心全面和谐发展。本书稿是
本书分为校园心理剧实践和剧本精选两编。第一编包含两个章节,分别为校园心理剧的理论研究和校园心理剧的实践探索。第二编分为四篇,主要是近几年来管城回族区中小学自编自创的优秀心理剧剧本。
本书以大数据时代为研究背景,重点聚焦大数据时代高校思想政治理论课程教学改革与创新,通过对高校思想政治理论课程教学现状的把握,分析课堂教学存在的困境,紧密结合学生发展与教师教学实际,深入、细致地提出可操作性强的解决对策,推动大数据时代高校思想政治理论课程教学,提升高校思想政治教育实践的实效性。全书共分为8章,第一章主要阐
本书介绍了农村职业教育的内涵与理论基础,分析了社会转型中农村职业教育发展情况,以及城镇化背景下农村职业教育的新使命,在此基础上,对当代中国农村职业教育各主体的角色和功能进行了正确定位,并系统梳理了中国农村职业教育发展模式的类型和改革历程,提出了当代中国农村职业教育发展的推进策略。
本书汇集了29篇高中数学的教学设计,内容出自台州市蒋荣清名师工作室近些年的研究。本书依据“反思性学习”策略(含数学解题反思、数学概念反思、数学思维发展反思等),按高中数学(必修、选修)教材,分成五辑——概念课、公式(定理)课、复习课、习题课、探究课,涉及“两平面的交线问题”“放缩法证明数列不等式”“函数的单调性”“对数
本书提出了科学课堂深度探究的实现路径,从知识与经验的转化、学生的学习机制、科学概念的加工、学习活动的设计、空间与资源的建设等方面进行了阐述,提供了一套可操作的解决方案。
本书主要介绍了中国农科院附小教育集团团队在持续八年的区域教育优质均衡发展的探索与实践经验,呈现了如何创建一个社会认可的、体现区域优质均衡理念的高质量教育集团的策略,重点阐述了集团化办学背景下取得的高质量教学的新样态,对于揭示集团化办学普遍实践无疑具有十分鲜活的资源价值。本书还呈现了中国农科院附小教育集团开展北京市社科基