《初中生必背古诗文138+8篇》根据2022版《语文课程标准》，收录了新课标推荐必背、统编版语文新教材中课文及“课外古诗词诵读”中的88首古诗词、40篇文言文，还有“综合性学习”及“积累拓展”中近年出现过的18篇古诗文。为适应现今学生考试的需求，特安排“作者简介”“疑难注释”“古文今译”“诗文赏析”“知识链接”“自主训

本书依据2022年版新课标理念，凝聚了作者20年来对初中英语教育的理解与思考，分析英语教学的现状，并以新课程对新课堂的要求为出发点，基于一线教师的困惑和问题，以英语学习活动观为引领，以单元整体教学设计为对象，梳理了大单元整体教学策略，提供了单元整体教学设计、活动观引领下的课时设计、课内外融合阅读设计以及主题意义引领下的

本书系苏州工业园区星海实验中学双核聚力发展新征程的阶段性研究成果，书中既有为优秀学子搭建广阔平台，助力实现更高突破的故事，也有成功帮扶学生实现转变的案例；书稿并聚焦家庭教育指导，以整合、凝炼、提升家长的教育素质和能力为目标，定向呈现了多个具有代表性的高中学生生涯规划教育案例，可谓理论与实践兼具。在内容的呈现方式上，编者

本书是在多年的中学教研组建设的研究与实践的基础上，聚焦于优秀教研组的建设方法与策略的探索，总结凝练出的一批研究成果。基于建设优秀教研组的视角，从教研组的组织建设、制度建设、文化建设、课程建设、课堂建设、资源建设、学业质量以及教师发展等方面作了详尽的阐释，力求全方位、多角度展现如何建设优秀教研组，从而更好提升教师的专业化

本书收录中学多语种教育相关论文37篇，作者均为大学或中学多语种教师及研究者，他们结合自己平时的中学多语种教学实践，从学科建设与教师发展、新课标与核心素养、课程教学与教材、教学设计与活动案例、数字化教学研究与实践、语言学习与教学方法、学生学习与教学评价等角度，详细探讨了中学多语种教育的现状与面临的问题，总结经验与教训，有

书稿借鉴和化用王国维《人间词话》美学理论，提出并践行思政课“有我之境”的教学主张，即把教师和学生人生经历和生活经验作为重要课程资源，采用叙事化、文学化和艺术化的形式，表达思政学科所蕴含的价值目标和意识形态，增强思政课的亲和力、感染力和针对性，实现立德树人与立美育人的有机统一。书稿分五章，分别从思政课“有我之境”的问题提

美国是STEM教育的首倡者，21世纪初美国出台了一系列政策和举措在中小学全面推行STEM，试图为所有年轻人参与高质量的STEM学习机会构建一种全方位贯通的学习生态系统，而创建充满活力的学习生态的关键是需要大批高质量的STEM教师来加以支撑。本专著主要介绍了美国中小学STEM教育，重点介绍了STEM教师的协同培养，以期从

本书涵盖中外古今数学名题，符合数学新课标"四基”与"四能”要求，体现出传承数学文化、感悟数学思想、锤炼数学思维和激发学习乐趣四大特点，所用的解法巧妙、灵活且多样，揭示数学名题中蕴含的数学思想，引导学生自主深度参与数学名题探究，在提升青少年学习兴趣、激活青少年思维方面有显著的作用。

随着新课标的实施，近年来全国和地方高考阅读试题几乎全部采用外刊、外网素材，并越来越多地融入时事、中国传统文化等主题。为扩大高中生的阅读视野，提升文化素养，提高英语阅读水平，我们编写了本系列时文阅读图书，从《上海学生英文报》中精选优质于都素材，根据难度编入各年级分册中。按照周的阅读习惯，本系列书在每周科学地编入阅读单选、

本书内容包括:与人为善、与物为春、以善汇友。具体内容包括:上善若水;温良恭俭让;木瓜;移居二首其一、其二;又呈吴郎;六尺巷;伤害;搪瓷茶缸;钓鱼的医生;善良;初雪;能量站;一叶知春等。