“少年成长没烦恼”系列丛书聚焦学龄儿童常见的学习问题和校园生活问题，并用真实案例引导孩子学会心理大法，提升解决问题、克服困难的能力。本册《校园霸凌，我不怕！》讲述了少年儿童在遭遇孤立、恐吓、语言攻击、冷暴力、歧视等各种霸凌行为时的困境和感受。然后由经验丰富的心理专家，也是本书作者对症下药给出建议，旨在帮助孩子用非暴力反

本书详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法，包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、口头评述、主持艺术等，还提供了大量的训练素材和示范朗诵音频。本书内容全面，论述精当，既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典，又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。

本书分为系谱性研究、经验性研究和案例性研究三部分，在明确研究目标的基础上，尽量准确勾勒学科发展大图景，以有针对性的研究方法和分析工具对相关文献和数据进行全面的分析，描绘了最新的新闻传播学研究版图，探析了学科发展的前沿研究趋势。同时，通过对比研究，以他山之石针砭具象实际，凝练实现引领学科建设与发展的可能发力点，为新闻传播

本教材从用声、用气、吐字、表达、心理等方面切入，深入浅出地讲解新媒体文艺作品的演播技巧，剖析演播者的创作方法、创作个性和美学追求；选取在各大新媒体平台播放量高、收藏量大的文艺演播作品，经典案例和流行案例相结合，多角度、深层次地引导学生进行实战演练。 本教材适合播音与主持艺术专业学生、新媒体文艺作品演播爱好者和有声书从

本书分为就业指导篇和职业素养篇，共九个模块，包括就业概述、就业观念引导、就业流程、求职准备、求职技巧、就业权益保护、职业素养、职业适应与发展、职场技巧。

本书为教育部“三全育人”项目——贺州学院卓越新闻传播人才培养成果汇编。2018年开始至2022年为止，本着服务地方，本项目共为地方广播电视主流媒体、学习强国平台和央视频创作并播出了《红色记忆》《创业岁月》《扶贫路上》《家风》等五个系列共70多集地方文化纪录片，在国家、省、市新闻媒体发表了100多万字的新闻影视作品。本书

随着互联网技术的升级迭代，以数字技术为基础的互联网传播已嵌入政治、经济、社会运作的基本环节，数字世界与物理世界深度融合，网络社会与现实社会彼此塑造，使得互联网最大变量有了新的内涵和发展，网络舆情应对面临新形势和新任务，必须要有新气象新作为。将互联网最大变量变成事业发展的最大增量，是一个政治层面的战略问题，也是一

本书开发了数与代数、空间与几何、统计与概率三个模块的实验教学设计策略与典型案例。这些案例充分发挥信息化2.0的技术支撑，将信息技术融入初中数学实验中，通过课堂教学实践进行反复锤炼打磨，总结提炼，形成初中数学实验教学案例的设计策略。本书能为初中数学实验教学设计提供参考和借鉴，有效提高教师实验教学设计能力，促进学校开展数学

本书首先以思想政治理论课教学质量的基本内涵为研究的逻辑起点，从认识论、价值论和实践论三个层面对思想政治理论课教学质量的内涵与本质进行理性分析，从而揭示思想政治理论课教学质量是“质”的内在规定、“量”的有用性与学生的可接受度三者的有机统一。其次从这一逻辑起点出发，从历史与现实两个向度对思想政治理论课教学质量建设实践这一逻

本书以关于大学生心理健康教育的教育部政策文件为指导，结合当前高等院校大学生的身心发展特点及实际生活中遇到的具体问题进行编写，系统阐述了大学生常见的心理问题及其调适方法。内容涉及心理健康概述、自我意识完善、人格塑造、情绪管理、挫折与压力应对、人际交往、学习心理、恋爱心理、就业心理等，旨在让学生懂得心理健康“是什么”，“为