本书源于PADIAS教程的实际教学。从专利申请的第一阶段专利撰写入手，介绍了专利申请的各个阶段，并对授权后程序也做了解释。本书共六章，内容包括：美国专利申请的撰写、专利申请审查处理、高级审查话题、中美法律体系与专利事务实践的比较及处理技巧、法律意见书、专利实务?

本书是一部系统阐述科普活动及其设计与组织的著作，共七章。第一章科普活动概述，讨论科普和科普活动的定义、功能、特点与发展历史，梳理国内外科普活动相关研究文献并按研究主题和主要观点进行了比较详细的综述。第二章我国科普活动及其类型，介绍我国科普活动开展概况和经费投入情况；讨论科普活动的分类，分析常见的科普活动类型及其特点。第

2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，提出了主要目标，即力争1年内转变作风改进学风的各项治理措施得到全面实施，3年内取得作风学风实质性改观，科技创新生态不断优化，学术道德建设得到显著加强，新时代?

在国家实施创新驱动发展战略与区域协调发展战略的背景下，区域创新系统作为国家创新系统的重要组成部分，其发展建设水平决定着区域竞争力和国家总体国际竞争力，关系着“创新型国家”建设宏伟目标的顺利实现。科研院所作为区域创新系统建设中的重要组成部分，对推进区域创新发展发挥着不可或缺的作用。因此，研究区域创新系统中科研院所的作用机

本书共7章，以标准化活动为主线，界定了标准化基本概念，诠释了标准化基本原理，全方位阐述了标准化涉及的标准化机构、标准制定程序、标准起草、标准的应用等的规则；对标准化管理运行机制、制定程序和标准化文件体系以及参与国际标准化等方面进行了阐释；；论述了全球标准化生态系统，并分别从国际、区域、国家、专业等方面对标准化机构进行了

学术风气关涉学术理念、学术道德、学术规范及学术传承与创新等诸方面的问题，针对近年来学术界出现的种种不良现象，《学风九编》力图借中外知名学者有关治学的高论，从九个方面阐述学风建设问题。《学风九编》的编撰初衷是为高校人文社会学科的研究生提供可资借鉴的治学门径，使之从治学之始便树立良好的学风，之后迈入学问的门槛、登堂入室成为

《科研机构培训理论与人才发展研究》从科研院所培训工作出发，从培训需求调查、课程设计、教学执行、培训效果评价，新技术在培训中的应用、培训管理制度等方面对培训的全流程进行了理论方面的梳理和人才发展的实践的应用研究，以期对科研院所的培训工作的研究和执行提供参考。

1955年6月，中国科学院哲学社会科学部成立。1977年5月，经党中央批准，哲学社会科学部正式改名为中国社会科学院。哲学社会科学部在其存在的二十余年时间里，大体经历了酝酿、成立、发展与过渡四个阶段，其历史贡献主要有：巩固了马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位；建立了以马克思主义为指导的学术话语体系；制定了哲学社会

根据有关文献及党中央对科技事业发展的指导方针的变化发展，可以将改革开放以来我国科技事业发展的历史，分为四个阶段：一、恢复时期：我国科学技术事业的春天；二、改革初期：科技事业从计划走向市场；三、改革深入期：科技事业转向建设创新型国家；四、改革发展期：科学技术事业全面追赶科技强国。每一历史阶段将从我国的科技方针科技政策等入

《人类的未来》一书试图回答人类在工业文明之后应该建立什么样的文明？在人工智能、基因工程、通信等技术爆炸式发展的当今世界，我们应该如何引导科学技术的发展方向？人类应该向哪个方向进化？作者从全球文明进而实现伟大文明的角度描述了人类未来共同体的理想，并以中国走在全面复兴之路所面临的七大战役为例，说明中国特色社会主义之路在推动