本书共五章，包括网络公共事件概述、情感理论、网络公共事件的情感传播机制、网络公共事件的同情情感传播、网络公共事件的道德情感传播等内容。

本书共八章，具体包括社会化媒体的起源发展、社会化媒体的应用、社会网络分析方法概述、社会化媒体抽样方法概述、社交媒体结构特征实证研究、社会化媒体线上多阶段整群抽样方法、社会化媒体线下多阶段整群抽样方法、数据可视化以及多阶段整群抽样方法应用等内容。

本书首先分析了新媒体在公共舆论中的几个角色，包括引导、正面效能；其次，阐述了舆论主体身份嬗变、舆论多元话语建构等舆论格局的新变化；再次，在多元话语视角下分析了微博舆论治理、“后真相”、突发事件、公共危机这几个重要问题，最后对新媒体时代提升主流话语舆论引导力的方法做出了诠释。

本书共七章，包括新媒体传播模式、新媒体受众、新媒体用户运营、新媒体内容运营、新媒体内容管理、新媒体内容加工与发布、新媒体的运营管理等内容。

当前，人类社会的沟通以社交媒体为主，比如，微博、微信、知乎、抖音、喜马拉雅等等，信息生产主体、信息生产方式与传播方式均与大众媒体时代不同，比如用户、在线社交网络、UGC等要素正在取代大众时代的一些受众和渠道等概念，相关研究方法也从问卷调查转化为网络大数据采集、存储、算法与可视化，这是一本跟大众媒体理论框架有很大不同的教

本教材是传媒相关专业本科教材。全书分为上中下三篇：新媒体导论、新媒体实践、新媒体案例资源库，具体包括新媒体技术、新媒体内容、新媒体运营与管理、新媒体艺术等内容。本教材补充并强化《新媒体概论》中的“新媒体艺术”板块；立足艺术类高校的特色和优势，吸纳新媒体艺术创作和研究的最新成果，完善“新媒体概论”课程的结构体系；设置实践

“推动媒体融合向纵深发展，建设全媒体”成为一项紧迫课题。本书基于国内外最新的媒体融合理论的研究与实践剖析，研究媒体融合概念、理论、意义等；着重考察国内外媒介融合的模式与案例，剖析其成功经验及存在的认识与实践误区，探索中国媒体融合的规律和可借鉴、探索的模式与策略、路径，立足现实，实事求是，提出推动我国媒体融合向纵深发展的

“文学遭遇图像”和“图文之争”是当前学术界关注的问题。但综观当前国内外学界对此问题的研究，多半停留于现象的描述与归纳，鲜有对图文关系及其内在张力的学理梳理与研究。从目前国内外的研究现状来看，关于本书的研究主要涉及以下几个方面：第一，纯粹的图像理论和图像学研究；第二，图像与视觉理论的关联研究；第三，图像与文学关系的现象描

本书全面系统地阐述电子信息科学与技术知识体系的七个层次：场与电荷载体、电势与电路、比特与逻辑、程序与处理器、数据与算法、数据包与网络、媒体与认知，展示知识体系七个层次之间的内在关联性和每个层次内部的基本问题，突出知识体系的全面性和系统性，构建了电子信息科学与技术知识体系的核心框架，使得电子信息学科的课程知识安排有了清晰

本书主要内容包括：信息管理理论基础、信息管理技术基础、信息环境与信息社会、信息管理过程、信息产业与信息市场、信息系统管理、知识管理等。