本书分上下篇。上篇关注实习场作为一种幼儿园新型课程形态而需要做的一系列设计，由课程的理念与园所实践历程出发，通过介绍实习场课程环境的准备，内容的组织，实施途径的规划、评价以及相关保障的架构等，阐述实现实习场课程体系化运行的思考与具体做法。下篇关注实习场课程生态及课程实施的有效性，结合案例，对常规型实习场活动、主题型实习

本书为“十三五”职业教育国家规划教材。依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写，并于2014年版本上修订而成。全书共11章，主要内容有：绪论，幼儿园教育的产生、发展，我国幼儿园教育的目标、任务和原则，教师和幼儿，幼儿园课程，幼儿园环境，幼儿园教学活动，游戏活动，区域活动，

本教师用书是教师指导思维游戏的参考用书，针对每个思维活动，包括核心经验、活动目标、活动准备、活动过程、活动拓展五个部分。本教师用书的使用体现“因人而宜”的特点，刚踏上工作岗位的职初教师或教学经验并不丰富的教师可以选择活动过程的基本流程作为学习和实践的主要参考。有一定教学经验的教师则可以学习和借鉴部分设计思路和流程组织活

《儿童文学与学前儿童教育教学发展》从现代学前教育发展需要及一线教学实际出发，以“儿童文学与学前儿童教育教学发展”为题，写了一部教师易教、学生乐学、理论新颖、内容广泛、编排有特色、服务教育实践性强的著作。具体内容包括：儿童文学与学前儿童教育教学、儿童文学教学设计与教育发展、学前儿童品性教育与教学发展、学前儿童德行教育与教

本书是《德凯奥特曼·拼音认读故事》第三辑中的一册，采用抓帧漫画的设计，原汁原味地展现了动画剧集的经典故事情节和经典画面，用生动的文字搭配高清图片，图文并茂地讲述了发生在宇宙英雄德凯奥特曼和地球英雄明日见奏大身上的故事：他们携手击败想要毁灭地球的大怪兽斯菲亚，维护了地球的和平。本书的故事充满了正能量，能对小读者起到积极的

本书以“打招呼”为主题，以小兔子为主人公，从清晨散步时跟小动物们问好；到长颈鹿的冰激凌店买冰激凌送给小熊；邀请小猫和小象来家里做客；跟小猫和小象在一起画画。在不同的场景中，让幼儿学习到礼貌用语。本书通过翻翻的有趣机关形式，让小读者学会礼貌地打招呼、与他人分享、做客与待客、道歉与谅解他人，激发幼儿的表达领域潜能，提高幼儿

本书以“职业”为主题，通过滑轨、翻翻、抽拉等有趣的机关形式，带领小朋友去认识消防员、航天员、医生、厨师职业性质，让小朋友了解，消防员的使命是灭火、救援和消除险情；航天员的使命是到太空执行任务，探寻其中的奥秘；医生的使命是救死扶伤，帮助患者战胜病痛；厨师的使命是掌握高超的厨艺，为顾客烹制出美味的菜肴。提高幼儿对职业的好奇

本书以“朋友”为主题，讲述了好朋友之间可以一起做的事情，跟好朋友可以一起在公园玩跷跷板，可以一起踢足球，可以一起荡秋千，可以一起去看画展，还可以在家一起玩儿捉迷藏，当然，还可以一起去海边戏水。通过抽拉、滑轨、转盘等有趣的形式，以及不同的生活场景，让小读者感受来自好朋友的友谊的欢乐，培养小朋友社会交往技能，激发小朋友的情

本书共五章，内容包括：导论、边远地区幼儿教师留任的整体特征、影响边远地区幼儿教师留任的“拉力”因素、影响边远地区幼儿教师留任的“推力”因素、边远地区幼儿教师留任的提升路径。

本书是为幼儿保育专业学生写的包含音乐基础知识的教材。全书分四大板块：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴弹奏与幼儿歌曲简易伴奏。呈现形式多样化，含有音视频资源，以微课的形式传达重难点，更利于幼儿保育专业学生的理解。具体内容包括：键盘乐器演奏的基础知识和基本技能、不同内容、风格的简单钢琴作品弹奏、幼儿歌曲简易伴奏的编配及弹唱的方法