如何给孩子选择第一本书？孩子对阅读不感兴趣怎么办？如何用阅读提升孩子的专注力？不知道如何选择好的童书怎么办？……孩子在未来能取得成功的核心，是让他们具备能够受用一生的安全感、勤奋感和自我效能感，以及会应用到任何一门学科的基础能力，包括理解能力、写作能力、专注力、逻辑思维能力和社交力。那么如何

史婕，上海市宝山区人民法院司法行政人员，毕业于华东政法大学法学系。秦川杰，插画师，日本多摩美术大学广告专业硕士。本书将以小女孩安安和父母之间的互动故事展开，以宝妈的视角，聚焦当下普遍存在的亲子焦虑，解决诸如：如何调动爸爸的热情一起带娃、告别丧偶式育儿，如何组建一支带娃团队，让家庭其他成员跟你步调一致、如何处理工作和家庭

本书借鉴生物界的共生理论，研究了企业数字化转型与职业教育之间的融合共生关系，并基于企业数字化转型中的人才困境与职业教育发展面临的一系列问题，构建了职业教育生态体系以及两者共生发展的优化策略。

本书是作者集近30年教学经验和与孩子们深入沟通,解决他们学习障碍的心得,结合教育心理学范例,总结归纳出的25个让孩子爱上学习、主动学习、掌握学习方法的秘诀。作者根据不同孩子存在问题的特点,逐一进行拆解和分析,指导父母以温柔而坚定的方式和话语引发孩子共鸣;引导孩子转变学习态度,掌握正确的学习方法和技巧。这25种方法对年轻

《班级突发事件处理智慧》是为中职班主任准备的处理班级突发事件的一本应急手册。包含了班级突发事件的特点、分类，班级突发事件的成因、处理原则、应对策略。按照冲突类突发事件、情绪表现类突发事件、安全类突发事件和卫生类突发事件四个类别，从中职学校中，选取了大量典型案例，归纳出每类突发事件发生的原因、处理的原则、处置的步骤，部分

本书是一部有关高等教育自学考试的学术著作。高等教育自学考试是我国高等学历继续教育的重要组成部分，是人类教育史上的奇迹。自学考试制度自1981年诞生以来，其权威性、开放性、灵活性和适应性得到了广泛的认可，培养出了大量的高技能人才和高素质劳动者，为社会的发展和产业的进步打下了坚实的人才基础。随着中国特色社会主义进入新时代，

本书主要面向应用领域中的广大实践者和研究者(或未来的研究者),这些领域包括学校教育、寄宿制康复服务机构和职业培训项目以及家庭环境等。近年来,实践和研究领域越来越重视对干预服务和项目在医疗、行为和教育情境下的有效执行。在这一背景下,单一被试设计逐渐展现出其优势。这本书向读者提供了对单一被试设计的基本理解,以及在评估日常工

本书立足于高等职业教育的实际，基于对教育教学理论的学习研究，结合自身的实际体验、实践探索，从教育教学理论研究、教学教研初探、家校合力共育、教育教学实践等方面阐述了自己的观点。通过对哲学、教育学、心理学、知识论、学习论等多维角度的探讨，试图运用这些学科的研究成果和思维方式来展开研究，从相关研究中获得实践教学的理论支撑。本

我们如何才能让沟通变成力量，让陪伴更有质量？孩子自律的根源在哪里？他们为什么会磨蹭？我们能否不打骂孩子还收获好的教育效果？作者将就这些问题，以真实的事例和大家交流。本书的全部内容来自作者作为一名家长在实践中的思考，希望能帮助更多孩子激发学习自驱力，让我们普通的家庭也能养育出聪慧的娃！

本书作者千田琢哉在成为著作等身的百万级畅销书作家前，曾是个除了漫画外从不读书的学生，然而后来却成了一个不折不扣的书虫。在这本书中，他以自身在书店里从不爱读书到爱上读书的经历，为读者们总结了88个如何选书，如何读书，以及如何有效利用书店的方法。 全书共分为8章，每章11条指南，在如何利用书籍提升人的内在智慧、行动力、沟通