通过媒体网络接触到大量新闻和信息,但没有时间全部读完,不知哪条重要或可信;不知该和初次见面的客户说什么,从哪里说起;容易被他人的观点带偏,缺乏自我判断的能力……其实,这些常见苦恼的产生,大多是因为没有正确地处理信息。所谓工作,可以说就是处理信息、判断信息。身处信息爆炸时代,要想在工作中独立做出精准判断,确保信息多而不乱
本书为国家社科基金后期资助项目成果。本书将世博会视为西方工业文明扩张背景下产生的文化“舶来品”,重在分析近代国人借助报刊为主的印刷媒介对其长达百年的认知、理解与接受过程,实质上是纵向地考察世博会在近代中国的文化传播史。研究样本是我国近代报刊上与世博会相关的各类新闻报道。本书运用文献研究法和内容分析法,从报道量变化、媒体
《信息资源组织与管理(第3版)》密切结合我国信息产业、信息企业、信息系统及信息人才的特点,较全面系统地介绍了信息资源组织与管理的内涵、特点、方法、原理与技术。全书分为9章。其中,第1章介绍了信息资源的基本概念,包括信息、信息资源、信息资源组织、信息资源管理等相关概念;第2章介绍了信息的分类与编码;第3章介绍了信息资源的
当前,新一轮科技革命和产业变革正在全面重塑经济社会各个领域,对于国家治理、产业发展、社会管理、宏观调控提出了全新的课题和挑战,区块链、大数据、云计算、人工智能、量子通信等新技术成为实现国家治理现代化的重要武器之一,掌握新技术的基本概念、运行机理、发展趋势和创新作用,成为领导干部、企业家的必备素养。本书由国家信息中心组织
马克思和恩格斯在讨论各民族的交往心理时,曾多次谈到“情感”因素,认为其在传受双方的互动中会起到调节、甚至决定性作用。《传播机制中的情感因素研究/人民日报学术文库》将这一中介作为研究对象,是在传播学尚未出现相关系统理论研究,而在实践中已涌现大量理论需求的背景下进行的,颇具创新意义。《传播机制中的情感因素研究/人民日报学术
《产业技术进步驱动信息安全专业课程体系改革的机制研究》是信息安全与管理专业课程体系开发的过程再现与成果总结,旨在为全国高职院校提供一个科学的信息安全与管理专业的课程开发范例,提供一种课程开发方法。同时,《产业技术进步驱动信息安全专业课程体系改革的机制研究》为全国其他兄弟院校共享重庆电子工程职业学院信息安全与管理专业的课
本书是中国信息安全测评中心在十多年信息安全职业教育的基础上,结合我国关键信息基础设施安全保障需求,以信息安全保障为核心,按照信息系统生命周期各阶段的工作,划分并构建了信息安全保障、网络安全监管、信息安全管理、信息安全评估、安全工程与运营、业务连续性、信息安全支撑技术、物理与网络通信安全、计算环境安全、软件安全开发十大知
《信息理论基础(第5版)》系统介绍和论述了经典信息论的基本理论,覆盖了信息论的主要内容。全书共11章,内容包括信息的统计度量;离散信源和连续信源;离散信道和连续信道及其信道容量;信源编码与信道编码;信源与信宿之间的平均失真度以及信息率失真函数;网络信息论基础;信息论方法在信号处理中的应用,每章后面都配有习题。 《信息
本书结合十九大报告中提出的“智慧社会”新概念,展现了2019年以来全球信息社会向智慧社会发展的变化,通过总报告、区域篇、专题篇、实践篇四个模块,对智慧社会发展阶段的全球信息社会发展水平进行了深入分析和评估,分析了“一带一路”国家、欧美国家和韩国等的智慧社会发展进程,探讨了智慧技术和产业、智慧政府、智慧教育、数字人文、智
本书全面系统地介绍了新媒体及新媒体运营的概念、特点、类型及应用实践,从基本概念、基本设置、内容运营、用户运营、视觉设计和数据分析等角度,介绍了微信公众号、微信小程序、微博、抖音、头条号、小红书、知乎等当下主流新媒体平台具体的运营策略,并精心安排了相关实训任务,力求借此提升读者的实践能力。最后还拓展介绍了一些相对小众,但