本书共分七章，内容包括：主流媒体：概念、评价标准及其内涵；互联网技术赋权与“去中心化”；互联网新兴媒体“去中心化”传播研究；“去中心化”传播与主流媒体发展困境等。

本书为普通高等学校体育专业教材之一。体育媒体产业是现代传媒经济中体育产业和传媒产业融合发展的产物，伴随着近几年来我国体育产业的蓬勃发展，体育传媒产业发展势头迅猛，但其在传播介质、经济属性和商业模式等方面有着自身独特的产业特点。本书旨在概述体育传媒产业特性的基础上对我国体育传媒产业的发展现状、市场运营、经营战略、发展趋势

自20世纪30年代开始，媒介可信度研究日益成为新闻传播学乃至相关社会学科的核心研究领域之一。作者将多年来在该领域的积累进行梳理与提炼，用三个核心问题贯穿全书：一是媒介可信度的概念界定与指标构成是怎样的？二是在中国社会情境中，哪些因素会影响人们对媒介可信度的判断？三是中国受众究竟如何评价各种媒体的可信度？《中国社会情境中

本书旨在介绍与分析新媒体背景下的中国经济报道与传播，提出实践与管理层面的建议。经济报道与传播包括经济信息的采集、报道、发布、传播、接收、评估与反馈等，涵盖经济新闻生产与传播，以及政府与其他机构组织的经济信息发布。经济信息的良性报道与有效传播对推动经济持续稳定发展，促进社会和谐稳定具有重要的意义。 中国经济步入新的发展阶

本教材具有鲜明的科学性与实用性，它将新闻采写理论与实践紧密结合，将应用新闻学的基本理论与新闻采写实践经验及优秀新闻作品赏析紧密结合。通过本教材学生所接受的不再是从概念到概念的空洞的新闻学理论，而是接受*基本的新闻学原理、基本采写技能、基本价值观和新闻采访写作的实践锻炼机会，促使同学们把抽象的新闻理论变成发现新闻的方法和

本论文集探讨了在跨越各种媒介的表达过程中，叙事如何迁移、变异并创造意义。探讨分五个方面：面对面叙事、静止画面、活动画面、音乐、数字媒介。《跨媒介叙事》考察支撑媒介的内在属性如何塑造了叙事的形式并影响叙事体验。

本书着眼于新闻专业日常工作中经常涉及的文种，立足于高职高专学生的实际需求，为学生校园的学习和生活提供切实的帮助，同时也为走向社会从事新闻工作打下基础，不求全面，但求实用，努力实践打基础、提兴趣、尚实用、强素质的编写宗旨。通过本课程的学习，可以使学生掌握必要的新闻写作的基础知识和基本技能，为今后做好新闻专业相关工作，提高

本书认为机制是媒体融合的推动力量和保障力量。宏观层面，需要国家和省级各级管理部门的顶层设计推进改革，以形成激励机制，促进各级媒体的融合探索。微观层面，各个媒体需要建立有效的运营机制，创新模式，通过整合资源、技术创新和资本运营，调动内容、技术、资本、人才等要素推进媒体融合。

本书用实例指出了新闻发言人“成也说话，败也说话”的道理，帮助新闻发言人避开记者采访的“雷区”，在说话时做到分清主次、有理有据、不偏不倚，既说明事情具体情况，又不会对公众造成误导或泄露机密信息。

本书系统研究了汉英转述言语的分类和分布，不同新闻语类和语境中汉英转述言语的形式与功能，汉英转述言语与汉英新闻语篇的对话性分析，汉英报纸新闻中转述言语的社会语用阐释等问题，从传播学、政治学和批评话语分析等多个理论视角对汉英报纸新闻中转述言语的语言和语用特点作了综合分析，梳理和探讨了汉英报纸新闻中转述言语的社会语用价值与内