本书主要整理两方面内容,一是收录民国时期出版的各种期刊中关于职业教育的文章,分为各地职业教育概况、国内教育理论与实践、职业教育法令规程、职业指导、中华职业教育社、工业教育等十一类近,3000条;二是收录民国时期职业学校出版的校刊,这些校刊是当时职业教育发展最直接的见证。这些资料绝大多数是首次影印出版,具有较高的史料价值

本书基于对澳大利亚发展历史和政治、经济、文化的综合分析，从纵向和横向的角度，全面地考察原住民贫困的现状，剖析其贫困的原因，在此基础上对原住民职业教育反贫困的具体实践进行系统地分析，以深入了解澳大利亚原住民职业教育在反贫困进程中取得的经验，并客观认识其存在的不足。主要介绍了职业教育反贫困的理论基础与理性探讨、澳大利亚原住

本书针对高等职业技术学校学生的特点，结合兵团特色，从新时代担当复兴大任到学生理想信念再到中国精神的深刻内涵，树立学生实际生活和学习案例，有利于学生成长成才。本书后半部分，将中国法治与企业规章案例融入学生专业课，通过实际工作案例，引导学生成为德才兼备的高技能人才，同时本书还将作为思政课教师教学课外读本，通过班主任、团支部

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本书的案例成果凝聚了学校教师平时教育教学中诸多的思考，反映了学校“十三五”期间各项教育教学成果，体现了新陆人对职业教育的探索与实践。《案例》内容总结创新学前教育专业“中本、中高贯通试验”的人才培养模式的基础上，开展双证融通人才培养模式，引入国际课程与证书，拓展师生国际视野和专业能力。在汽车运用与维修专业上：采用“永达冠

本书立足于江苏省扬州技师学院德育的实际,以“实用、够用”为原则,重点突出江苏省扬州技师学院“工学一体,德技双优”的特色,从环境、制度、提升、安全等几个方面介绍了江苏省扬州技师学院的校园环境、校园制度和校园文化。主要介绍了江苏省扬州技师学院的概况,让学生能够尽快熟悉学校、熟悉扬州,从而更好地幵始新的学习生活。同时介绍了江

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本书是根据教育部发布的《中国学生发展核心素养》中“人文底蕴”素养方面的文化素养、人文情怀、审美情趣、勇于探究等相关内容，结合职业院校学生的特点编写的主题班会活动教材。全书包括36个主题班会活动，以中华优秀传统文化为载体，帮助学生从认识、分析、继承中华优秀传统文化中获取贴近生活与学习的知识，寓教于乐、寓学于趣，全力提升学

本书编写人员主要为，上海市各中等职业学校的优秀班主任教师。在班级教育与管理中，主题班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，有计划地组织与开展主题班会是班主任的一项重要任务。2020年第五届上海市中等职业学校班主任基本功竞赛以主题班会设计方案作为重要比赛内容。上海市各中职学校积极参加本次比赛，我们将本

《养殖类专业复习指导(全二册)》由河南省对口升学考试各学科专家、部分重点中职校的领导及骨干教师担任学科编委和审稿工作，以河南省对口升学养殖类专业考纲为准，以养殖类专业教材为本，按照章节编写。分为“考纲要求”“考纲解读”“知识链接”“例题讲解”“夯实基础”“能力提升”等栏目。讲解与练习相结合，解读权威，讲解精练，练习精准