本书围绕“表达”二字，通过探讨孩子成长过程中所出现的诸多问题，如同学之间产生误解、不会表达情绪、不敢与老师交流等，引导家长采取合适的方式倾听孩子讲话，向孩子正确传授说话的技巧，从而帮助孩子提升表达能力，通过正向表达解决问题、化解矛盾、健康成长。

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本书对情报理论进行学术探讨，结合世界历史上的典型情报案例，从情报体制、工作任务、资源、工作环节与流程等方面对情报工作进行系统梳理，介绍情报概念、体制、任务、资源、情报工作流程等，阐释情报工作如何服务国家安全决策，并对情报工作未来的发展趋势进行了展望。本书阐释概念、分析问题、归纳规律，总结和升华情报实践，研究和归纳情报规

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本书是普通高等学校管理科学与工程类学科专业主干课程教材。本书基本保留了第三版教材的主要内容和篇章结构,并根据信息资源管理领域的理论和实践发展,对第三版教材中的数据进行了更新,补充了一些新的观点和内容。主要内容包括信息资源管理的历史沿革、国内外研究现状及发展,信息资源管理的目标与任务,信息资源的类型、采集、组织、检索及开