《多元智能活动开放课程：教师指导用书（科学－探索）（幼儿园下学期）（修订本）》是以多元智能理论为借鉴，结合中西方其他教育理念，以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的科学领域为主线编写而成的幼儿教材。书本尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一

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本书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，把学龄前幼儿可以掌握的数学知识，按年龄段的学习要求由易到难地贯穿起来，并结合幼儿的学习特点和幼儿喜欢的生活场景或游戏场景，将抽象的数学知识变成了可操作的、具体的图形、图画或生活用品，让孩子在涂涂画画和游戏玩耍中学会和理解需要掌握的数学知识。

这是一本可读性强、非常实用的指导手册，全书提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，以培养孩子的社交技能，让他们的心理和情绪得到健康发展。

本书结合世界上最先进的早教理念，介绍了提高孩子多元智能和情商的可操作方法，涵盖了宝宝的语言、运动、智力等多方面能力的培养。

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不会让文字限制孩子的认知，充分扩展了孩子的想象力。家长讲故事，孩子看图画。家长可以引导孩子说说故事中有什么、是什么、孩子从图画中看到了什么，他们都喜欢做什么，在做什么……家长指图，孩子想，让想象的翅膀自由翱翔。

孕期做没做胎教，胎教是否到位，与婴幼儿的智能精密关联。本书以通俗的语言，深入浅出的详细介绍了什么是胎教，胎教包括哪些内容，怎么样做好胎教，以及胎教中应注意的事项等。准备孕育宝宝和已怀孕的准爸爸准妈妈熟读本书，按专家制定的胎教方案操作，一定会生育一个健康、智慧超群的宝宝。