跳绳作为我国的民族传统体育项目，是中华民族传统文化的重要组成部分。幼儿跳绳的普及、推广，有利于传承民族传统文化，有利于提高幼儿身体健康水平。《幼儿跳绳教学活动案例》是由南京师范大学幼儿体育与健康教育研究所组织编写的“幼儿体育与健康教育丛书”之一。该书编写依据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，基

全书共9个单元，具体包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育的途径与方法、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的发展及教育、学前儿童数概念的发展及教育、学前儿童运算能力的发展及教育、学前儿童量概念的发展及教育、学前儿童对几何形体认识的发展及教育、学前儿童空间与时间概念的发展及教育。学前儿童数学教育是学前

本书依托《3-6岁儿童学习与发展指南》编写,非常适合幼儿园阶段的孩子阅读。作者以充满启迪的简约文字,辅以与众不同的插图,描绘了一颗稻种的生命历程。从在地里默默发芽,到像韭菜那么高的时候被分插到水田里,从嫩芽到郁郁葱葱的稻田,它在慢慢长大,努力的吸收养分,直到长成饱满的谷粒,最后变成我们饭碗里的一粒米。在本书的最后设置了

1、全套书共18个分册，共分6个主题——观察力、专注力、记忆力、逻辑思维、空间思维、数的思维，3个难度级别——基础级、提高级、挑战级，由易到难，循序渐进提高数学思维能力。2、数感训练，提高孩子的数学素养，通过丰富多彩的生活情境，唤醒孩子已有的生活经验。3、跟着绘本去旅行，旅途中边走边学数学知识。涵盖国内12个热门旅游城

本书涉及幼儿认知能力发展、自我意识发展、社会性发展、行为习惯养成、个性与情感发展5个方向，包含31个具体的常见问题。每个问题的解决始于描述幼儿在该问题上生动表现的案例“问题呈现”；对幼儿期容易出现这些问题的原因和特征进行“心理解读”；“专家支招”分别从幼儿家长和幼儿教师两个角度，介绍极具针对性的解决问题的方法；推荐与问

本书共分为三大部分，分别是“集中VS开放：赋权儿童，重塑教育观课程观”“被动VS自主：环节融合，自主探究，优化一日活动质量”以及“主导VS共生：观察、反思、支架，有效推动学习的深度发生”。

本书主要内容包括礼仪基础知识、幼儿园教师岗位礼仪、幼儿园教师个人形象礼仪、幼儿园教师的沟通礼仪、幼儿园教师的交往礼仪、幼儿园教师的教育教学活动礼仪、幼儿园教师的商务礼仪等。本书每个项目以任务引领知识、技能和态度，让学生在完成学习任务的过程中掌握成为优秀的幼儿教育从业者的礼仪底蕴和技能。立足基础，突出技能。本书通过每节课

本书是重庆市九龙坡区实验幼儿园“五彩之绘”课程研究的物化成果，全书共5章节。第一章“绘之缘起”，介绍了课题背景、课程理论基础、课程的教育哲学思考、课程定位；第二章“绘之探寻”，包括课程设计、课程结构、课程目标、课程内容、课程管理、课程实施；第三章“绘之延展”，介绍了围绕“五彩之绘”开展的两个课题及四个一年一度的活动；第

本书是专为3-8岁儿童打造的益智游戏类迷宫书,在书中,小朋友们将会和他们喜爱的动画形象--托马斯和他的朋友们一起,进入小火车的世界,进行迷宫与思维游戏的的大冒险。本书中的迷宫分为具象迷宫、抽象迷宫、逻辑迷宫、数字迷宫、认知迷宫等多种类型。色彩丰富的画面以刺激孩子的视觉,激发孩子的兴趣。融合思维训练的迷宫游戏,可以提升孩

本书以二十四节气为基础，根据不同节气的特点，设计、编写出既满足幼儿身心发展需要，又有利于传承中华优秀传统文化的活动案例，让幼儿在游戏的同时，了解中华优秀传统文化，知道二十四节气的特点。具体内容包括：设计意图；活动领域；主题活动总目标；主题活动网络；主题活动实施注意事项；活动案例等。