本书紧扣课程标准并与教材完全同步,结合中等职业教育及中职生的实际情况及特点,注重在思路的培养和知识的引导下进行基础训练,让学生在理解教材基本内容的同时,增强应用意识,开阔视野,提高能力。每课设置“课前导读”和“自我测评”两个栏目。通过对课文内容的自我检测和拓展性的阅读训练,可以更好地掌握并运用教材的内容,提高分析问题、
本书讲解了有关信息传播方面知识的通俗科普读物。本书讲解了生活中常见的,能在不知不觉中影响其受众的语言套路,分七类分别做了介绍和阐述,其中化用自现实的案例与作者的解说并重。这本书能帮助读者分辨这些别有用心的语言,提升独立思考的能力。另外,可爱的动物插图也提升了阅读乐趣和体验感。
本书结合区域整体推进实验教学改革中取得的经验,围绕学校、教师在实验项目化学习研究中遇到的实际困难,从价值、规划、实施以及评价四个方面进行整理,重点突出了理论阐释、操作路径和具体支架等更符合当下教师实际需要的内容,为更多实验教师的成长和实验教学的改革提供可学习、可借鉴的资源。
本书编撰于国际贸易从量的发展转入质的背景下,结合跨境电子商务和国际贸易新商业模式的出现,选编相关国际货物贸易案例进行解析。本书的编写特点是,每章由章前导读、案例正文与思政元素三部分组成,每个案例包括案例介绍和案例分析两个板块。案例均以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论根据,以扎根中国大地为基础,以中国实践为依托,引
本书全面、详细、系统地记载了2021年广西民族大学各方面的工作情况以及发展成就,由综合、主体和附录三大部分组成。综合部分设重要活动照片、学校概况、特载、重要文件选介等;主体部分主要记载2021年度广西民族大学在教学、科研、管理、服务、学生管理、教师培训等领域所发生的重要事件和活动;附录部分收集广西民族大学2021年度规
本书属《以色列与中东研究译丛》中的一本,是教育部国别与区域备案中心四川外国语大学以色列研究中心学术译介成果之一。自1948年建国以来,多元文化社会成为以色列社会形态的显著特征,为了缓解多元文化造成的社会冲突,弥合社会裂缝,塑造共同的教育思想和教育体系成为以色列国家发展的重要任务。本书作者利用自然主义的观察方法,系统全面
本书坚持“理论实践应用”的编写原则,以二语习得理论为基础,以特殊儿童的语言学习障碍为出发点,探讨不同类型的特殊儿童(听障儿童、视力障碍儿童、学习障碍儿童、自闭症儿童等)英语教学方法,并且结合特殊学校英语课堂教学以及融合教育的英语教学案例进行分析,有利于新手教师直观快捷地了解学习特殊儿童的英语课程教学设计。本书还提供了第
学前儿童科学教育是学前儿童五大领域教育之一,是学前教育专业的重要专业核心课程。本书根据学前儿童的发展水平和学习特点,以及科学教育的框架体系展开内容。本书在内容上注重科学性和启蒙性,遵从科学原理,同时提供适宜幼儿学习特点的具有启蒙性的科学教育,以激发幼儿的好奇心和科学探索的欲望;注重广泛性和代表性,提供丰富的学前儿童科学
本书以《普通高等学校全国统一考试日本科考试大纲》为依据收录词条。全书分为两个部分。第一部分按日语五十音图顺序(平假名在前、片假名在后)收录2000多条词汇,并将词汇按日语考试大纲考点词、非考点词及大纲未收录但历年真题考到的词进行标记,以突出重点,帮助考生有针对性地记忆词汇;同时辅以配套巩固练习及解析,帮助考生巩固学习的
本书稿是全国模范教师、东莞市教育家型校长培养对象阮美好及工作室成员,依照自己创办品牌学校的亲身经历及真实感受创作的一本教育管理类研究著作。本书由两部分组成,第一部分为“品牌学校篇”,主要简述了:东莞市东城虎英小学如何探索品牌学校建设“生态化教育”;东莞市松山湖第一小学如何探索学校品牌建设“书道立人”;东莞市寮步镇石步小