已模切，无需剪刀易撕易析。启发大脑自动思维，手眼心一体化训练。
《让幼儿在探究中学科学》由两部分组成。第一部分为“总论”，主要包括课程开发的背景、理论依据、基本思想、成果与启示四部分。其中课程的基本思想是本部分的重点内容，具体介绍了本课程研究开发的理论与实践背景、研究的主要问题与技术路线；界定了课程的基本概念、特点与目标等，并对课程设计实施原则、组织形式、开发及实施策略等进行了较为
《幼儿园教育评价》在建构框架时考虑了以下因素：一是相较于中国，西方的教育评价理论发展更为发达和完善，尽管不同的教育评价研究者对评价有不同的理解，但在当时的社会发展阶段，这些研究成果多多少少为评价理论的发展作出了贡献。《幼儿园教育评价》试图把西方教育评价理论特别是幼儿园教育评价理论的发展及观点系统地介绍给读者，并穿插一些
《会动的手工游戏书：巧手篇（4～6岁）》内容为：这本《会动的手工游戏书》，是介绍用剪刀、胶水、透明胶带等工具制作手工的手工书。以剪刀线——红线、蓝线给家长和孩子作提示。由于存在个人的差异，请家长根据孩子的情况，给予适当的帮助。通过《会动的手工游戏书：巧手篇（4～6岁）》，可以锻炼孩子的动手能力，让他们充分体会成功的喜悦
《猪猪侠手工（1猪猪侠总动员）》教你学安全知识、做手工。
已模切，无需剪刀易撕易折启发大脑自动思维，手眼心一体化训练
《猪猪侠手工（5武侠2008）》教你学安全知识、做手工。
《猪猪侠手工（2猪猪侠运动会）》教你学安全知识、做手工。
《中文小书架：十二生肖（入门级）》讲述了一个关于中国十二生肖由来的故事。作者陈琦，现任香港英基西岛中学中文教师，获中学语文教育学专业硕士学位。《中文小书架：十二生肖（入门级）》适用于国内国际学校初学汉语的儿童；海外具有初级汉语水平的儿童；中国的学龄前儿童。
《幼儿个性化教育的实践探索》讲述了：近年来，随着人们对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注，幼儿园课程的理论与实践研究在不断深入。尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布以来，以幼儿园为基地进行园本课程的开发与研究成为当前幼儿园课程改革的重要途径。
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