本书共由六章组成，分别从四个方面进行介绍。第一个方面简述职业教育课程改革。第二个方面为其他国家教育课程改革经验的分析。第三个方面详细研究了基于服务领域、经济领域和智慧农业领域的职业教育课程改革的基本走势。第四个方面讲述中国特色教学理论下职业教育课程改革启示。

本书主要分为三个部分：项目课程理论与开发、项目课程设计与实施、项目课程研究与实践。具体内容包括：对国内已经取得的研究成果及实践应用进行比较研究；通过对课程体系的开发方法、课程体系形成思路、课程标准设计、课程内容组织、项目教材编写、课程活动实施、师资建设、实训条件建设等具体方法和内容等研究。探索项目化课程开发的科学方法、

为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上有关要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的精神，北京电子科技职业学院开展征集课程思政教学设计案例评选活动，本书为本次活动中评选出的50个优秀案例。本书分为金扣子、金种子和金点子三个部分，简称三金，将各门课的优秀设计案例汇集成册

《大数据背景下高职院校家庭经济困难学生资助体系构建》在大数据背景下，以高职院校家庭经济困难学生的资助体系为研究对象，对高职院校学生资助工作的现状和问题展开研究；通过建立以经济资助为基础、以思想援助为重点、以身心扶助为支撑、以技能辅助为手段、以就业帮助为依托的“五位一体”发展型资助体系，提升高职院校资助工作的时效性，提高

本书是研究德国职业教育的著作，首先介绍了德国职业教育质量保障体系，分析了德国职业教育质量保障体系的历史沿革，分别对Q2E、ISO9001、EFQM等模式进行了论述与比较；其次对德国职业教育师资培训体系建设体制机制进行了系统剖析，以教师专业发展、社会共生论、协同学与全面质量管理理论作为研究的理论基础，对德国职教师资培训体

本专著以一所武陵山区中职学校办学的探索与实践为例，展现新时期我国职业教育蓬勃发展的时代大背景。学校全面贯彻党的教育方针，全面推进依法治校，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提升质量为核心，致力于让每个人都有人生出彩的机会，营造人人皆可成才，人人尽展其才的良好氛围，努力培养成功职业人，成就幸福社

本书是2015年教育部人文社科规划基金资助项目。该书以高等职业教育学分制度改革为研究主线，以两个一百年奋斗目标为研究结点，以开放、创新、协调、共享，去边界、产教融合及充分就业为基本假定前提，解析中国高等职业教育社会化发展背景下的学分制度 改革问题。

本教材是湖南电气职业技术学院为新生编写的学习和生活指南，是开展学生入学教育的指定教材，分为温暖.电气，成长.电气，活力.电气，腾飞.电气4个篇章。教材介绍了学校的基本情况、机构和专业设置、学院章程、学生管理等各项规章制度、各类文体活动、各类学生组织、社团和竞赛活动以及心理健康教育、创新创业教育、职业规划教育等开展情况，

本书从卓越绩效模式与职业学校质量管理、卓越绩效模式下教育教学质量管理机制、学校领导的质量意识、关注学生和利益相关方、以教职工为本、教育教学过程管理、教育教学质量绩效测量及分析与改进七个方面，系统论述了将《卓越绩效评价准则》（GB/T19580）导入职业院校教育教学实践中，构建形成教育教学质量持续提升机制的实践全过程。本

本书从育人能力、分析判断、计划执行、业务能力、沟通影响、合作精神、团队管理、学习创新八个维度，系统的论述了职业院校中层管理岗位需要具备的能力内涵及不同达成度的5个层级标准。书中还根据不同能力的具体内涵，给出针对性、操作性强的能力提升策略，并提供能力自测题。如“分析判断”章节，针对如何提高中层干部分析判断能力，编者给出“