《高等院校小学教育专业系列教材：教师专业技能训练与教育实习》在重点训练课堂教学技能的同时，也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为小学教师专业技能的重要组成部分。新、实、可操作是《高等院校小学教育专业系列教材：教师专业技能训练与教育实习》追求的主要目标。全书内容包括：备课技能训练，课堂教学基本技能训练，说课、听课和评课

本书的得名也正是源于“青蓝工程”，我们希望借助这本小书，将近年来我校在青年教师培养过程中的所感、所悟及所得进行系统性梳理，并从中总结出青年教师培养的一些规律性认识，供广大基础教育工作者借鉴。

教师实践知识和教育教学技能的获取，一般是在任教后慢慢习得的。中小学校里有鲜活真实的课堂和学生，教师专业素养的提升不再是空洞的纸上谈兵。通过真实的教学实践，教师能够更加清晰准确地认识到自己的优势与不足，学生的课堂反应也会成为教师认识自我的一面明镜，每天的教学活动为教师提供了很好的认识自我、改善自我的发展平台，再加上可以与

本书包含的内容有:小学校长的决策艺术;校长的用人艺术;校长表达的艺术;校长的运权艺术;校长时间管理的艺术;校长沟通的艺术等。

《小学英语语法完全解决方案》从词性分类入手，简单讲解小学阶段英语学习中接触的词的类别和用法；接着讲解小学阶段接触的四个基本句式分类:陈述句、疑问句、感叹句和祈使句；最后讲解变化，即时态，小学阶段要掌握的词和句子的五种时态变化。 希望本书能帮助小学生在英语学习的起步阶段轻松、愉快地学好英语语法，建立基本

《给力英语——小学生一定要做的英语完形填空和阅读理解》采用“1+2”模式，即每单元安排1篇完形填空和2篇阅读理解，双管齐下，各个击破。题材上尽可能全面覆盖新课标所要求的话题项目，符合小学生的实际需求。编写过程中紧扣新课标要求，立意新、选材新、设题新，精心设计、寓学于乐。 主要包括以下内容：

《给力英语——小学生一定要做的英语语法题（精练+评价）》分为三大部分:词的练习，句子的练习和时态的练习，涵盖了小学阶段必须掌握的全部英语语法知识点。在练习环节中，我们尽可能摒弃了机械、重复的练习，每一章节中设计的练习形式多样，尽可能让孩子们在有意义的、生动有趣的情景中练习和巩固新学的语法知识，从而达到真正帮助学生通过语

度新，体现新课标的理念、新教材的特点、新教法的要求。逐字、逐词、逐课、逐章节，逐层深入；重点、难点、疑点、热点、易错点，点点通透。由表及里，由浅入深，细致讲解，详尽点评。学到练到，考到讲到。抓住重点、突破难点，帮助学生学以致用，快速提升学习成绩。从知识的认知到拓展、从规律的总结到运用都进行深入的分析，让学生不仅知其然，

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