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本论文集是由北京联合大学应用文理学院新闻与传播系的全体教师依托疫情期间网络教学实践及复课后线上线下教学的经验，从理论和实践层面探讨新闻传播学科的专业教育及课程教学，是新闻传播教育改革创新的成果总结呈现。从新闻教育价值引领、培养方案改革、课程内容调整、教学模式创新、教学方法探讨等多维度多层次探讨媒介融合下的新闻传播教育。

新媒体时代，几乎每天在世界各国都有引发全国乃至具有世界影响的舆情发生。智能手机和视频App的普及，使得几乎任何地方的任何人，都能随时将身边的所见所闻、突发和热点事件以毫秒级的速度传播到全国乃至全球的各个角落。这使得舆情的发生、发酵猝不及防。本书遴选了一些具有代表性的舆情案例，结合涉事方在处置舆情危机时的措施或成功或失败

《新闻传播学论文写作：方法与实践》将复杂的论文生产流程拆解、细化，并且用朴素的语言加以讲解，既是新闻传播学科的青年学者和学子从事学术研究的指导书目，也是渴望了解新闻传播学界前沿动态的瞭望塔。本书主要邀请十家新闻传播领域期刊的主编结合自身期刊特点，探讨学术论文的选题与写作、论文投稿与发表、审稿流程与审稿标准等，同时也关注

信息技术和网络技术的不断进步为媒体行业进一步发展提供了良好的技术条件，催生了许多新兴媒体形式，促进了融媒体时代的到来。媒介融合逐渐成为业界发展主流趋势。媒介融合背景下，加强对新闻传播发展的分析，不仅有利于新闻传播行业发展，也促进我国新闻媒体行业不断创新和优化。本书主要从媒介融合的相关概述、媒介融合下的新闻传播、融媒体时

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《新闻评论教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材)》本书稿定位为高校新闻传播类本科专业必修课《新闻评论》的教材，主要阐述新闻评论的理论与实践，分上下两部分。上半部分是从面上阐述新闻评论的一般原理，包括概念、特征、历史、写作方式等，下半部分则是对常见评论，包括文字、音视频评论等不同类型评论作品的写作(制作)的论述。案例丰

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本书以哈贝马斯“公共领域”理论的视角审视庞杂的《电影专刊》史料《申报》，带领读者走近20世纪30年代大众传媒中的电影图景与电影批评电影理论的生成机制，重新认识这一时期左翼影评与左翼电影的关系，以及通过对电影批评标准的讨论和“大众语电影”论战的梳理与分析，我们能够发现左翼电影理论与观念的历史性困境，这些研究对于“重写电影