本书从理性选择理论角度出发，逻辑分析为主要研究方法，以研究结果为基本导向，按照人与学科人才培养的一统一性、全面性，设计了了以全人素养训练为基础，以体育学类专业人员基础教学为基本特点的专业研究型教学和以综合应用型人员高等级教育的人才培养方案。本专著所建构的运动人体科学专业本科人才培养方案，是对我国全民健身战略规划的深刻反

"本书为“十四五”职业教育国家规划教材，高等职业教育新形态一体化教材。全书以全面提升学生体质健康水平为目标，突出以人为本的教育理念，兼顾学生运动技能和综合素养培育。全书共十四章，包括身体运动与健康教育、体育文化与体育教育、奥林匹克运动、运动安全与职场保健、身体素质的基本知识与练习方法、体质评价与锻炼计划的制定、职业体能

"本书为高等职业教育新形态一体化教材，配以二维码链接的技术视频、微课视频，方便学生使用。本书根据高职体育教学工作实际编写，理念先进，内容全面。全书分为体育与健康基本知识、基础体能、职业体能和社会适应、专项运动技能四篇，包括体育文化与竞赛参与、科学健身与运动安全、健康生活与职场保健、身体素质锻炼的原理与方法、体能的评价与

"本书为普通高等学校公共体育新形态教材，在第一版基础上修订而成。全书由体育与健康理论基础、大学生体育技能及体育项目、大学生体质测试及身体素质训练、运动损伤与体育保健四部分内容组成。主要内容包括体育与健康概述、健康管理、体育文化、田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、民族传统体育、游泳

"本书为高等职业本科学校公共体育新形态教材。本教材坚持以需求为导向，以学生为中心，坚持健康第一的教育理念。全书由基础理论篇和运动技能篇两大部分组成。主要内容包括文明进程中的体育、新时代高等职业体育教育、健康生活与职场保健、奥林匹克运动、田径运动与体能训练、球类项目、操舞类项目、民族传统体育、水上运动、时尚健身、冰雪运动

本书为普通高等学校公共体育教材，是在全面贯彻党的二十大精神基础上，紧密围绕教育部印发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《高等学校体育工作基本标准》等有关文件编写而成，体现了“健康第一”的指导思想和“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的学校体育目标。全书内容按照基础理论知识和运动技能传授两个部分，突

"本书为新形态教材，分为理论和实践两部分共十四章。理论部分主要包括大学体育育概述、大学体育的组织形式与行政法规、体育锻炼与大学生体适能、体育运动与心理健康、大学生体育锻炼的卫生保健等，实践部分介绍了常用的体育运动形式，包括田径运动、大球运动、小球运动、游泳运动、民族体育运动、国际格斗运动、时尚健身运动、休闲体育运动、户

本教材是一本集科学性、时效性、全面性于一体，涵盖面宽、难易程度合适、指导性强的公共体育教材。本教材分为基础理论篇和运动技能篇，主要内容包括：大学体育概述、大学体育与健康理论、大学生科学体育锻炼、体育卫生与保健、运动处方、田径运动、足球运动、篮球运动、乒乓球运动、太极柔力球运动、网球运动、健美操、健身瑜伽、武术、射箭运动

本书是为满足普通高等学校和高等职业学校公共体育教学需要而编写的一本体系新颖、内容实用的公共体育教材。全书共十章，第一章至第四章为体育基本理论篇，主要内容包括体育与健康概述、奥林匹克运动、体育保健、科学健身原理，第五章至第十章精选了部分实用运动技能，主要内容包括户外休闲类健身方法、球类健身方法、传统体育类健身方法、时尚类

本书首先回顾了现代体育教学的基础知识，包括体育教学的核心理念、结构体系、基本原则及功能价值等方面，为后续的深入研究奠定了理论基础。其次，本书从六个方面对现代体育教学的多维要素进行了详细的解析和探讨，包括学生主体要素、教师主导要素、内容要素、环境要素、管理要素和资源要素。每个要素都涵盖了现状分析、问题诊断、创新方法构建等