本书共分为七章,内容包括:互联网时代概论、高校教育管理基本概论、互联网时代下的高校教育管理改革的分析、互联网时代高校教育管理改革的途径、互联网时代高校教育管理中的教学实践改革等。
全书分4章。第一章共有9篇教研论文,主要从微观层面,结合广东各地实际,重点探讨了粤北、佛山、肇庆等区域的本土红色资源融入思想政治理论课教学的方法和路径。第二章共有9篇教研论文,主要从宏观层面,结合红色文化、百年党史、二十大精神等,探讨红色文化资源如何在思想政治理论课教学中运用。第三章共有10篇教研论文,主要探讨中华优秀
"边缘群体"(TheMarginalized)主要指美国土著群体、移民群体、有色群体、女性群体,以及由此衍生出的交叉或重叠身份。在当代美国教育史研究中,多样化的复合研究理论与方法的构建和运用成为教育史转型的重要突破口,边缘群体教育发展史逐渐成为聚焦的对象。近年来,许多美国历史学家和教育史学家将"跨国主义"(transn
本书在大量搜集、整理国内出版的相关经典文献、资料总揽、文件汇编、研究专著及译著等多种文献的基础上,从传播学、心理学和教育学的视角出发,综合运用社会学、政治学、心理学等多学科的观点和方法,将大学生文化自信培育置于中国社会发展和新媒体环境下进行研究。在纵向上,对文化自信的来实践来源和理论来源进行了较为全面、连贯的考察。在横
高等院校治理初论--内部治理体系与治理能力现代化分析
本书作者结合多年的研究经验,基于数百万名学生、几十万名大学教师和管理人员以及一千多所不同层次的高等教育机构的数据,对美国高等教育中的评估评价模式、方法和效果等进行了批判式分析,详尽地讨论了如何在教育和社会科学中开展应用研究。作者在书中提出了“输入-环境-结果”评价模式,对该模型在高等教育评价中的应用进行了详细的介绍,有
本书主要记载1924-2024年百年来会计学科的发展历程、辉煌成就和可能的经验教训,《厦门大学会计学科百年史:笃行南强》共分五篇二十章,着重记录了厦门大学会计学科百年发展历程中的建立、发展、彷徨中的坚守、学术重镇的辉煌、低谷中矢志坚守、砥砺奋进等,借以总结经验、吸取教训,力争在下一个十年、二十年、五十年和百年能够做到赓
本书围绕高校辅导员工作与专业化发展展开研究,通过对新时代背景下高校教育遇到的机遇与挑战的论述,总结经验,针对高校辅导员的工作,从辅导员的工作性质、教育目标及工作内容三方面,根据高校辅导员专业化发展,对于辅导员专业化进行概念厘清,参考发达地区的优秀案例进行总结。同时论述了高校辅导员专业化的内容体系,探讨辅导员应具备的专业
本书是在北京高考实施3+3选科的背景下,面向高中生和家长的实战服务指南。共11章,2个附录,具体内容包括:考生家长必读、新高考政策的新变化、如何选科、高中升学规划、各类招生项目详解、高考志愿填报之理念与知识结构、高考志愿填报之招录规则详解、高考志愿填报之熟悉招生资料、高考志愿填报之实战、了解大学和专业的选择。附录分别是
《中国留学回国就业蓝皮书2023》由概述、留学回国人员总体情况、留学回国人员就业状况分析、留学人员回国就业状况调查报告、留学人员海外就业状况调查报告、我国主要城市引进留学回国人员就业创业政策、国内重点产业急需紧缺人才分析七个部分组成。以数十万数据为支撑,通过大数据分析,展示中国留学回国人员的特点、就业意向与就业现状,立