本书经北京奥组委正式授权出版。全书彩色印刷，图文并茂，用有趣的文字和卡通图画对照调动孩子学习汉字的积极性，书中还穿插各种奥运小知识，帮助孩子更进一步了解奥运会，增进孩子的课外知识。

《婴幼儿视觉启智挂图：大宝宝的视觉训练课（1-3岁）》主要内容是本套书是根据宝宝的年龄及心理发育特点，选用黑白及彩色图案，有目的、有针对性地进行引导，激发宝宝的视觉观察力、想象力、辨识能力、记忆力、领悟力，提高宝宝的视觉敏锐度。利用视觉平面图进行视觉刺激，使目前较新的早教理念，婴幼儿视觉启智越早、越系统，视觉智能越优秀

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《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：学前儿童美术教育》是为攻读中央广播电视大学学前教育专业的学生编写的教材。考虑到电大学员的学习特点和授课特点，尤其是对在职学前教师和边远山区的学员来说，本教材更有助于贴近学习者的动机和实践。我们在理论层面尽可能做到通俗易懂，如学前儿童美术教育相关理论简介等尽可能地与国内学前儿童

《幼儿社会性发展与教育活动设计》旨在解决教育活动设计的理论问题，及如何在理论指导下设计灵活生动的幼儿园社会性教育活动。《幼儿社会性发展与教育活动设计》分为两大部分，第一篇基础理论包括：幼儿社会性与社会化的概念界定，社会性发展的主要内容，幼儿社会性发展的影响因素，充分展现了近年来人们对幼儿社会性研究的理论与实践研究成果。

幼儿园活动分为五大领域，其中社会教育领域是一项相对难以操作的教育内容。本书旨在解决教育活动设计的理论问题，及如何在理论指导下设计灵活生动的幼儿园社会性教育活动。本书分为两大部分，第一篇基础理论包括：幼儿社会性与社会化的概念界定，社会性发展的主要内容，幼儿社会性发展的影响因素，充分展现了近年来人们对幼儿社会性研究的理论与

本书展现了园本研究者的心路历程，提供了大量具有实践启发意义的研究案例，并针对教师专业发展中遇到的具体问题提供了解决策略。具体内容包括：“教育过程中幼儿教师适宜行为研究”概述；幼儿教师教育行为的适宜性研究；幼儿教师适宜行为指导手册。

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《撕不破的宝宝书（2）：人物大全》是撕不破的宝宝书系列（2）中的一册，由博森创意编写，《人物大全》能够更多的让儿童认形状，识颜色，学拼音，读单词，因此《人物大全》特别适用于学龄前儿童。

《撕不破的宝宝书（1）：食物大全》是撕不破的宝宝书系列（1），《撕不破的宝宝书（1）：食物大全》适用于学龄前儿童，《撕不破的宝宝书（1）：食物大全》能够让更多的儿童认图，《撕不破的宝宝书（1）：食物大全》识字，学拼音，读单词。