教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真

胖胖熊中英双语认知·颜色形状

针对小学生在阅读中经常遇到的一些问题，并结合小学生实际水平，分题讲解了一些阅读知识。如，怎样读懂一些文章，怎样养成良好的阅读习惯，怎样理解词语，怎样读懂段落，划分层次，概括段意，怎样归纳文章中心等多方面知识。所讲的知识之间有衔接，有梯度，深入浅出，循序渐进地介绍了阅读的方法，基本的技能。小学生学习这些阅读知识，掌握读书

《名师辅导：小学4年级作文》写人篇；名师辅导怎样写人；模仿与借鉴；幽默大师；她是一个“淘气鬼”；瞧，这就是我；我爱我；有谁看好这一“股”；一个挂钥匙的女孩；我有一张“麻雀嘴”；酒鬼爸爸；我家有个“闷葫芦”；我的“虫”老爸；家有“超人”；粗心的妈妈等。

《名师辅导：小学5年级作文》写人篇；名师辅导怎样写人；模仿与借鉴；我是“皇帝”，我怕谁；亲人眼中的我；“火夫”妈妈；爱美的妈妈；“狡猾”的爸爸；爸爸减肥；“迂”外婆；我的外公；我们家的“开心豆”；嘟嘟弟弟；“黄毛丫头”做“小班”；许老师其人；不再放“导弹”等。

本书中我们把你们的阅读中经常遇到的一些实际问题，分别概括成十个方面，如怎样预习课文，怎样提出不懂的问题，怎样理解字、词、句、段，怎样划分层次，怎样分段，概括段意，怎样回答问题，怎样读懂一篇文章，怎样培养阅读习惯等内容，并做出深入浅出的讲解，这十个方面之间有衔接，有梯度，深入浅出，循序渐进地介绍了阅读的方法，基本的技能。

小学生钢笔楷书练习册（四年级）(配北师大版)

本书分为管理篇、科研篇、德育篇、活动篇、教学篇，记载了圆玄小学校长和教师们的实践历程和研究成果，反映了他们求真务实、不懈追求、奋进创新的科研精神。

字是人的第二仪表。写一手漂亮的字，是每个人的心愿，也是每个现代人步入社会的基本、直接乃至重要的自我推介和名片。中考、高考，优美整洁的书法可以享受加分的奖励；求职找工作，一手漂亮的字能够给人留下美好的印象，于无形中赢得优势，也许就此便能改变你的一生。教育部*制订的《语文课程标准》明确要求学生应具有适应各阶段要求的识字写字

本书由倪文锦教授主编的《小学语文新课程教学法》修订而来，其修订方案已经通过“十一五”国家规划教材评审。本次教材修订，很好地贯彻国家语文课程标准的理念及要求，在教材内容框架、资源组织形式、教材呈现方式等方面都做了很大调整，突出小学语文教学的实践性、应用性、工具性，突出学生的研究性学习及指导能力的培养，突出教师资源整合能力