本书根据*高等学校物理学与天文学教学指导委员会制定的《大学物理实验课程教学基本要求》，经过多年的物理实验教学实践，在修改实验讲义的基础上编写而成。主要内容包括测量误差及数据处理的基本知识以及力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验和近代物理实验。结合实验教学发展情况，更新了实验教学内容，突出创新实验特色，加强计算机、及

本书收集了12个设计研究案例和18个选题参考实验项目,通过理论基础、案例教学、选题参考相结合三个模块,层层深入,引导式地设计教材的内容。本书更加强调“设计”和“研究”,在传统经典的实验项目基础上突出创新和改进,让学生独立自主选题,设计实验方案,比传统的实验更能开发学生的创新精神和创新能力,同时为毕业论文的撰写打下坚实的

本书分上下册，此为下册。分热学、机械振动与机械波、光学、近代物理几部分。内容包括：气体动理论；热力学基础；机械振动；机械波；波动光学；狭义相对论基础；量子物理基础；半导体；激光。

本书主要内容包括：测量误差与数据处理；力、热学实验；光学实验；电磁学实验；综合设计性实验。

本书以大部分学生对设计性实验感兴趣为出发点，对大学物理实验的基础理论概述、教学模式、体系改革、教学方法、教学策略分析、学生创造力培养、具体应用实践等多方面进行分析，相关阐述较为全面、深入，可作为大学学生开展物理实验，以及物理教师教学的参考用书。对于促进学生物理实验能力及创新能力的提高，有较好的帮助作用。

《大学物理实验》课程是本科生进入大学后，接受系统实验训练的第一门实验课程，是面向应用型高等工科院校本科生的课程。本教材分为技能实验、基础性实验和综合设计性实验三个部分。基础性实验和技能实验强调基本物理量的测量方法、基本仪器的使用、基本实验技能、误差与数据处理方法等，使学生了解科学实验的过程，掌握常用实验仪器的调整和基本

现在的概念看似简单，实则玄之又玄，难以捉摸。 爱因斯坦指出，时间的流动会受到速度和引力这两者的影响，但他本人也无力解释现在的含义，并为此而灰心。同样令人困惑的是：时间为什么会流动？一些物理学家干脆放弃理解现在的尝试，把时间的流动称为一种幻觉。但是，著名的实验物理学家理查德·A·穆勒对此表示反

"本书着眼于电介质材料的基础理论和电介质材料的前沿问题，深入浅出地介绍了电介质材料的基础知识，并对一些新型电介质材料进行了系统介绍，主要内容包括：电介质材料的电极化、电导和驰豫及损耗等基本理论，结合科研实际情况着重介绍了几种先进电介质材料的结构和介电性能及电磁响应特性。 本书可供高等院校高年级本科生、研究生和教师参考

本书介绍了半导体物理和半导体器件，包括固体物理、半导体物理各种半导体器件的概念及其在电子学和光子学中的现代应用。全书包括三部分内容：半导体物理学的基础知识(第1-10章)、专题(第11-20章)与半导体的应用和器件(第21-24章)。本书内容丰富(除了24章正文以外，还有11个附录)，图文并茂(大约有1000张图片和表

本书共五章，内容包括：力学原来这么简单、热学真好玩、不可思议的声学、趣味光学、神奇的电学。