本书除了可以从抗氧化防御系统酶活性变化来解析毒性随时间的变化，还可以从混合物组分性质、组分数目、浓度(毒性比)和暴露时间等方面探讨混合物毒性效应的变化规律；然而，越来越多的研究结果表明，污染物在低剂量长期暴露呈现Hormesis效应，因此，本书针对多元混合物的时间效应毒性作用机制及联合毒性作用等方面开展系统和创新研究，

本书从光引发剂的基本结构出发，讨论其在光照下引发聚合反应的原理，详细介绍自由基和阳离子光引发机制，并结合光源、光化学、光物理原理，介绍不同激发态及其寿命等对光聚合和光固化的影响。本书还关注实际工艺问题，如针对不同的光固化体系，提供设计合理的工作配方的思路，以满足涂料、油墨、光成像、电路板、光刻胶的需求，同时也为防止有毒

本书在构建教材内容体系时，重视凸显先进的教育教学理念，以培养卓越中学化学教师教学能力为核心，结合化学教学论研究的最新成果和中学化学教学改革的典型案例，引领师范生反思教学实践，转变教育教学观念，培养自我反思的意识和教学创新能力。

本书分上下篇，共8章。上篇介绍理论和实验方法，下篇给出代表性的应用实例，前后呼应，理论结合应用。小分子之间的反应也是新分子架构形成的过程，高分子吸附可视为二维分子组装问题，高分子自组装则属三维分子组装范畴，糖分子组装更具有分子识别特性。本书从不同角度，系统地阐释了各具特色分子组装的研究方法、结果分析和应用前景，激发读者

汪洪武：博士，教授，硕士生导师。现任肇庆学院食品与制药工程学院院长；农业农村部农产品质量安全风险评估实验室（肇庆）主任，广东省食品农产品质量安全分析与检测工程技术研究中心主任，广东省食品与药品实验教学示范中心主任；广东省高校“千百十工程”省级培养对象，广东省食品安全检测新技术创新研究团队带头人，肇庆市高层次人才，广东省

热重分析技术是在一定气氛和程序控制温度下连续测量物质的质量随温度或时间变化关系的一类热分析技术。本书在简要介绍常用的热重分析技术的基础上，较为系统地总结了与热重实验方案设计和曲线解析相关的内容。内容分别为热重法基础、热重分析仪及影响因素、实验方案设计与实验过程、实验数据处理、热重曲线解析以及与热重实验方案设计与曲线解析

《化学综合与探究型实验》综合了无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、实用化工、中学化学教学论等课程的重要实验方法和技术，共有33个实验，由22位教师及企事业单位技术骨干合作编写而成，内容主要来自学生的开放实验项目、大学生创新创业实验项目、教师的科研项目、生产实际中的分析检测项目及中学教育阶段的综合化学实验项

本书通过浸渍法和水热法将氯化镍或氢氧化镍负载于聚苯胺-聚乙烯醇(PPH)或聚3,4-乙烯二氧噻吩-聚乙烯醇(PPSH)导电高分子水凝胶(含N或S原子)载体上,形成NiCl2

本教材吸收了我校近年来有机化学实验教学和教改的经验和成果,充分考虑了当前我国普通高等院基础课教学现状和不同学科专业对有机化学实验的不同要求,对教学内容进行了精选、整合和创新,强调对学生的动手能力、创新思维、科学素养等综合素质的全面培养。本书共有七章:有机化学实验的一般知识,有机化学实验基本操作,有机化合物的基本合成实验

《有机化学习题解析》（第四版）是为了配合董陆陆教授主编的普通高等教育十一五国家级规划教材《有机化学》（第四版）的学习而编写的教学参考书。本书是按照主教材的章节顺序进行编排的，包括三部分，分别是本章习题解答、补充习题和单元测试题。本书将主教材中所有习题都进行了详细解答，为方便教师考试出题和学生复习考试，还精心编写了17套