新版课程标准下的小学数学教学法

《数学聚能:史家小学的数学教育》围绕着这个教育目标，介绍了史家小学数学教育“基于学生需求的教学设计”的模式。在这个基础上，史家小学形成了以画图带动孩子具体形象思维的教学范式、以数学基本活动经验建构数学知识的教学范式和在小学阶段进行数学思维渗透的教学范式。

数学教育中比懂而不会更可怕的是会而不懂。袁隆平院士说过。自己*不喜欢数学。因为数学不讲道理。数学原本就是这样，还是教师的教学使然?为什么0不能作除数?为什么要先乘除后加减?为什么负负相乘得正?为什么集合具有三性?为什么复数不能比较大小?问的为什么越多。得到的学问就越多；问的为什么越深，认识就越透彻、深人。这样才能做到不

中小学生阅读系列之（双色）爱学习书系——爱阅读.学生最爱读的80本书

《新视野教师教育丛书·学科课程与教学系列：小学英语课程与教学论》是一本专为高等师范专科院校英语专业的学生编写的英语教学法教材，也可作为小学英语教师的继续教育和英语教师职业技能培训的教材。全书由三个部分共计十三章组成。第一部分课程理论篇包括四章，主要对我国小学英语课程进行了概述。第二部分是英语教学理论与实践篇共八章，主要

《灵韵流转:史家小学的艺术教育》介绍了史家小学艺术教育最为显著的一个特点，在全体学生参与的基础上，史家小学从最初的带领孩子探索未知，到引导孩子对艺术发生兴趣，进而衍生出一种渴望学习的过程，就是通过合理有效的艺术教育形式，让孩子能够积极转变自我的过程。在这一过程中，使孩子意识到艺术教育与人类社会及人类文明的重要联系，从而

小学生使用不伤视力。涵盖全国现行主流小学语文教材和小学生课外读物中出现的大部分成语、熟语。使小学生真正了解并学会使用成语、熟语，满足阅读、写作的需要，扩充语言文化知识，提高语言文化素养。现行新课标小学语文课本和课外读物中出现了众多的成语、熟语(谚语、惯用语、歇后语、格言)．是小学语文教学的重要组成部分。本词典从小学生实

《小学生成语》收录了各版本语文教材与常见课外读物中出现的成语，成语后有注音、释义、例句、近义、反义、也作、注意等内容，实用性强。《小学生成语》特别设置了“我的摘录卡”和“接龙”栏目。前者按意义分类编排成语，让小读者快捷迅速地找到需要的成语，方便记诵与使用：后者示范成语接龙游戏，可训练小读者的思维，扩大词汇量。

教育部基础教育课程教材发展中心组编的《小学品德生活与社会教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所

《造梦空间:史家小学的科技教育》向我们展示了史家小学科技教师的风采，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他们用无法计量的努力和奉献托举学生走向更加光明的未来！学校科技教育骄人荣誉的获得，离不开素质全面、勇于刨新、甘于奉献的科技教师团队。