本书分为上编和下编两个部分，上编讨论了小学语文教学设计中的高阶思维培育，下编讨论小学语文教学设计中的元认知培育，兼顾理论的深度和程序的可操作性，将学理融合于教学设计的实际，既从理论上分析问题，又为课堂教学实际提供具体案例，既有学术的前瞻性引领，又有课堂教学的可操作性借鉴。

2024春黄冈360定制密卷三年级英语下册人教版小学教材同步单元卷期中期末卷专项突破试卷

2024春黄冈360定制密卷二年级语文下册人教版小学教材同步单元卷期中期末卷专项突破试卷

本书为理论研究专著。本书以小学教师作为特定研究群体，围绕“教师德育素养”这一核心概念，建构基于工作领域的小学教师德育素养结构要素模型，并依据此模型探究小学教师德育素养的培育机制，尝试用“关系”思维，探查小学教师与各类群体或者个体的关系，在关系格局中找到复杂、真实地影响小学教师德育素养发展的因素，探索小学教师德育素养的培

2024春黄冈360定制密卷一年级语文下册人教版小学教材同步单元卷期中期末卷专项突破试卷

本套书依据不同的文学体裁，设置不同类型的阅读批注，从词句锤炼、修辞手法、故事情节、人物形象、主题寓意等角度全面解读作品，帮助学生边阅读边思考，注重培养学生的文学素养。

本书是对镇江实验小学涵育大美儿童新美育在场行动经验的全面总结，也是对学生成果的集中展示。书稿介绍了在双减背景下，镇江市实验小学通过新美育校园场境建设活动课程建设庭堂建设研创之旅四大行动，引领儿童参与设计、管理共同创造美好环境的实践和成果。书稿分三部分，的一部分详细阐述了学校精心打造的节日文化课程；第二部分

本书为中小学法治教育普及类丛书，为五年级下学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为二年级下学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为二年级上学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“