《培养健全人格：家庭教育60问》从人格教育入手，强化对育入主题的聚焦，以“航”为教育旗帜，团结帮助和代领家长，共同支持孩子在人生大海上劈波斩浪，顺利航行。道德引航、健康起航、习惯护航、能力远航、亲子导航、心理续航六章，系统回答了新时代首都家庭教育的重要问题。第一章“面对疫情信息，如何教育引导孩子”，针对疫情期间网络信息

"你是爸爸吗？" 也许是，也许不是。 但你一定有一位很爱你的爸爸。 他也许不善言辞，总是默默担起一切； 他也许忙于工作，很少与你朝夕相处； 但他也用肩膀扛起过你小小的身体，在背后偷偷关心你…… 那都是他爱你的方式。

3岁前的孩童具有强大的学习潜力,而随着时间增长,他们的学习能力差距会逐渐显露出来,这很大程度受到其幼儿期父母语言引导的影响。本书主要通过有意识对话的方式,开发1~5岁儿童的词汇量,让孩子掌握上千万词汇能更好地开发大脑。

亲子活动共成长：家长能力（小学低年级）

本书主要包括听觉和视觉的记忆能力、集中能力、分辨能力、追踪能力、反应能力、理解能力、协调能力等训练。通过日常的锻炼,增强儿童手眼协调能力,提升空间和思维能力、逻辑分辨能力,锻炼视听觉稳定、视觉广度、视听觉转换能力,提升儿童运笔能力、手部精细动作,加强儿童的时间管理能力。

2021年，中共中央发布了“双减”政策，具体指要减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策的提出不仅提高了父母育儿能力的要求，还更重视孩子自主学习能力的培养。本书从激发学习动力和培养学习能力两个方面入手，包括心理发展需求动力、大脑认知发展需求动力、生涯发展动力，以及目标的设定、行动的执行、行动过程中的

本书主要讲述了当孩子进入青春期，父母恍然发觉，那个恋着自己、依赖自己的孩子开始拥有自己的观念与想法，渴望拥有自己的时间空间，希望得到父母的尊重，变得越来越独立、自我。但是，在当前教育大环境下，每个孩子都背负着繁重的学业负担与沉重的升学压力，无论家庭还是学校，都将目光聚焦在学习成绩上，却忽视了孩子青春期强烈的心理需求。本

本书针对青少年在学习生活中遇到的问题，作者和孩子现身说法，讲述自己身边的故事，反映的是他们自己的思想和生活。书中故事展示了青少年在这个年龄段，如何处理学习、亲情、友谊和师生关系等方面的难题，真实记录了青少年成长的烦恼与快乐。作品积极向上，充满正能量；语言生动活泼，率真俏皮；人物形象跃然纸上，活灵活现；故事情真意切，感染

每个青春期的孩子都是“一本书”，一本难懂的书。那么，怎么样正确打开、读懂这本书，才能助力青少年的成长？这对于家长来说，是一个非常大的难题。虽然，我们也曾年轻过，可是，我们现在却无法和青春期孩子沟通，究竟是什么阻碍了我们的亲子关系和谐和开放地沟通呢？本书《读懂青春期》试图从青春期的生理发育、心理成长和社会性发展多方面，用

本书旨在为广大小学三年级学生家长提供了家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。