中书学研— 高校课程思政建设研究

本书稿为浙江大学本科学生国际素养提升中心成立以来的成果梳理，从中心的培养方案入手，综合提升学生的跨文化沟通能力、青年领导力、国际理解力、文化传承力等，融入了大量的跨文化案例分析、社会实践以及个人体悟等。国际化素养由世界文明知识、外语技能、有效的跨文化沟通能力、全球化的行为能力、世界公民意识、态度和价值观等维度构成。国际

本书以大学生常见的关于礼仪与形象方面的问题为线索来编著，条分缕析，涉及形象礼仪、形体礼仪、行为礼仪以及大学生社交礼仪等方面的内容，配以自制图例，生动可读，针对性强，有较好的理论和实操价值。

本书共分五部分：第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校竞争力总排行榜、中国民办本科院校竞争力排行榜、中国独立学院竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜(100强)、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜(100强)、中国大学分类型竞争力

本书为一本面向广大高校学生的思想政治理论课教材。本书依据教育部印发的《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》及《高校“形势与政策”课教学要点》进行编写，结合当前国内国际形势以及高等教育改革形势和大学生成长的特点，选择学生关心、社会关注、关系我国发展的重要内容进行整理、解读。本书的编写有助于大学生把握我

全球高等教育发展进行时：国际化与未来形态

本书为庆祝北京航空航天大学建校70周年编写，本书主要介绍了工程训练中心的历史发展过程，从北京航空航天大学的工程训练中心的时间演变到目前的发展现状，从中心的起源及艰难发展阶段，中心成立的背景、理念、教学服务及改革以及队伍的建设，电子工艺实习起源及发展，中心的教学成果及荣誉。让读者更全面系统的了解工程训练中心的发展过程。恰

全书突出对高等教育人才培养及教育教学改革过程中实际问题的深入思考、探索和实践，旨在凝练出关于高素质人才培养理念、方法、模式等的创新性思考与做法，提出具有原创性、开拓性的观点，总结形成具有一定研究高度与深度，具备改革创新特色与亮点，能够凸显四川大学“大思政”教育教学改革水平的学术研究成果，供广大教育工作者参考借鉴。

专业课程是课程思政建设的基本载体。本书深入研究、梳理专业课教学内容，结合不同的课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。首先，要做好思政课教学改革，助推大学生思政教育工作；其次，要精耕思政教育，以优化思政课堂教学效果；最后，提出课堂建设与思政教育的关联重大。在提升高校

本书以思政教育为基底，以高校思政教育为导向，对高校思政教育工作建设展开论述。简要介绍了高校思政教育概述，引导读者了解高校思政教育的基本内容；详细论述了高校思政教育教师队伍建设，主要包括发展现状、重要性、教师素质能力需求、建设的总体思路和策略；具体分析了高校思政教育机制建设，主要包括考核评价机制、激励约束机制、保障机制和